Народне бајке, кажемо, смислио је народ, али је у том народу постојао, ипак, један човек који их је смишљао, само му не знамо име. Знамо да су настајале у машти аутора у дане и сате кад није било послова, и да су их остали слушали седећи око огњишта и слушајући аутора. Памтили су што чују и касније препричавали.
Подсетите се народних бајки, решавајући укрштенице. Затим одговорите на питања:
Која је разлика између народних и ауторских бајки?
Шта значи приповедање?
Зашто је значајан Вук Караџић?
Ако немаш књигу са свим бајкама, можеш да слушаш звучне бајке:
Групе су мешовите и у свакој групи постоје задаци на различитим нивоима тежине. Ученици уз помоћ учитеља различите задатке додељују другарима у групи према њиховим способностима.
Свака група је имала задатке различите тежине унутар групе, а сваки задатак је носио одређени број бодова. Саберите бодове које сте у групи освојили. Од беџева које сте добили, направите "семафор" лепећи беџеве на дрвену лајсну.
Прокоментаришите зашто неке групе имају само плава светла, неке имају сва, а неке претежно жута. У чему сте грешили код решавања задатака, а у чему код тимског рада?