Питамо и одговарамо

За ову активност припремљене су картице са питањима и одговорима о животу и раду Д. Максимовић. Ученици одговарају у групама. Свака група има по три картице. На свакој картици је једно питање и један одговор о писцу. Читају питања и одговоре на картицама које су добили.

Једна група започиње активност, сви прате како би се могли јавити ако се одговор на постављено питање налази у њиховој групи. Група која је имала одговор чита следеће питање са своје картице. Активност се завршава када се круг затвори.

1.група

Знамо да се у бајкама боре добро и зло. Закључили смо да се у бајкама Десанке Максимовић веома ретко појављују зли ликови. Борба добра и зла је ипак присутна. Шта то представља зло у њеним бајкама? Наведите три примера.

2. група

Открили смо да је већина ликова у Десанкиним бајкама позитивна. Које су то особине за које можемо да кажемо да их има већина јунака?

3. група

Наведите сличности и разлике између : 

• кћери Вилиног коњица и Добре Виле

• Орашчића Палчића и Северног Ветра

• неимара и пустињака

4. група

Размислите о карактеристикама свих прочитаних бајки, па закључите:

• У којим бајкама се не помињу зли ликови ни несрећа која је задесила неког, него је људима олакшан живот у односу на дотадашњи начин живота.

• У којој бајци је јасно приказана борба добра и зла ? 

• За које бајке бисмо могли да кажемо да су распеване и због чега? 

5. група

• Оправдавате  ли поступке Злог Вилењака које је предузео због Руменке? Објасните.

• На који начин се Добра Вила изборила са злом? 

• Шта је тиме постигла?

Наставни листић за групе са простором за рад