Прича из ормана

• О коме је писац желео да напише причу?

• Где се дешава радња ове приче?

• Ко је узнемиравао писца? Шта је тражио од њега?

• Зашто је писац паука назвао Плетко Стихоклепко?

• Како се споразумевају писац и његов кућни љубимац?

• На шта писца наговара његов кућни љубимац?

Бркљача

• О којим успоменама говори девојчица у овој причи?

• Како је бака забављала унуке кад им је досадно?

• Шта све ради госпођица бркљача кад изгледа као да је изненада оживела  у бакиним рукама

• На чему је девојчица  захвална својој баки?

Једном је један дечак зевнуо

• Размислите шта је све писац желео да постигне овом причом и заокружи слово поред одговора које сматраш тачним. Писац је желео:

  • • да нагласи да је читање важно

    • да скрене пажњу на ружну навику да се зева без руке на устима

    • да опише догађај из живота мушице

    • само да забави читаоце

• Шта вас  је у овој причи насмејало?

• Шта је дечак урадио како би се ослободио муве?

• Како се дечак осећао кад је променио своје навике?

Прича из ормана

• Објасни како је, иако узнемираван, писац написао причу. Ко га је инспирисао?

• Да ли се писцу у „Причи из ормара“ допадају стихови које је смислио његов кућни љубимац? На основу чега то закључујеш?

• Чиме писац показује да му је Плетко драг?

• Заокружи реч која повезује приче „Свитац тражи пријатеља“, „Причу из ормара“ и „ Бајку о лабуду“. Образложи свој избор.     природа         пријатељство   животиње

• Како разумеш пишчеве речи да му се прича „ дуго крчкала у глави“ ?

Бркљача

• Да ли је бркљача лик у овој причи? Објасни због чега.

• Како се  понаша бркљача у бакиним рукама?

• На коју јунакињу из бајке подсећа бркљача? Образложи свој одговор.

• Због чега је занимљив начин  на који бака прича своју причу?

Једном је један дечак зевнуо 

• Размислите шта су родитељи мислили кад кажу: „Избацићемо ми теби те мушице из главе!“

  • • опраће му косу шампоном против вашки

    • натераће га да се понаша нормално

    • знали су да је прогутао муву

• Зашто се мува у дечаковој глави осећала као у биоскопу?

• Како су се понашали родитељи кад је дечак одлучио да редовно чита? Шта мислите о томе?

• На који начин су раније могли да подстакну свог сина да победи лењост?

Прича из ормана

• Протумачи паукове речи :  „Много тога што људи начине –вреди једва слој-два паучине“.

• Шта је теби било необично у овој причи?

• Да ли је лако написати причу? Образложи свој одговор.

• Напиши састав о томе како ти пишеш. Дај наслов Писање и ја. Нека ти следећа питања буду од помоћи: Да ли волиш да пишеш? Колико се прича  дуго крчка у твојој глави? Шта ти представља проблем док пишеш? Постоји ли нешто што ти представља посебно задовољство док пишеш?

Бркљача

• Упореди баку из ове приче и деда Милоја  из истоимене приче коју смо читали у првом полугодишту. Која осећања показују бака из ове приче  и деда Милоје према својим унуцима? Образложи.

• Због чега девојчица из ове приче и дечак из приче Деда Милоје  желе  да испричају  сећање на баку и деду?

• Зашто се одрасли често сећају свог детињства? Чега ћете се ви сећати кад одрастете?

• Шта мислите шта бака жели да поручи унуци причом о лаковерној  госпођици бркљачи? 

Једном је један дечак зевнуо 

• Шта мислите због чега је корисно да ваши вршњаци  редовно позајмљују и читају књиге?

• На шта мисли Јасминка Петровић у својој причи кад каже да се од читања расте?

• Прочитај стихове ове песмице из „ Буквара бонтона“. Шта ове стихове повезује са причом „ Једном је један дечак зевнуо?“

Када зеваш ти се сети

Па на уста руку стави

Да ти мува не улети

Из прикрајка у чељусти.

• Замисли да правиш рекламу за читање. Које би разлоге навео да убедиш да је добро читати књиге?