Embedded Files
Дан матерњег језика 2014.
Дан матерњег језика 2014.
- Повод: Међународни дан матерњег језика 2014.
- Време празновања: 22. фебруар 2014.
- Учесници: ученици 7. разреда
- Начин обележавања:
- проучавање закона
- мини-истраживање - проучавање језичке праксе у свом окружењу
Закон о језику и писму
Закон треба познавати и бавити се њиме одмалена, јер и он јасно говори о језику и писму једног народа.
Језик и писмо
Члан 10.
У Републици Србији у службеној употреби су српски језик и ћириличко писмо. Службена употреба других језика и писама уређује се законом, на основу Устава.
Матерњи језик је језик који људско биће прво научи најчешће приликом одрастања у породици те је матерњи језик најобичније језик његових родитеља или скрбника. Матерњих језика може бити више од једног, ако је реч о двојезичној или вишејезичној породици.
Када и због чега - Дан матерњег језика
Када и због чега - Дан матерњег језика
УНЕСКО је 1999. г. прогласио 21. фебруар за Међународни дан матерњег језика, а Генерална скупштина Уједињених нација то је потврдила својом резолуцијом. Дана 21. фебруара 1952. г. полиција и војска Источног Пакистана (сада Бангладеша) убиле су неколико бангладешких студената у Даки јер су протестовали што њихов језик није проглашен званичним језиком. У знак сећања на жртве овог протеста у Даки подигнут је Споменик мученицима који је постао симбол Дана матерњег језика. Неколико пута је рушен, и након тога добио је своју коначну верзију – четири рама који представљају четири настрадала студента и дупли рам који представља њихове мајке и земљу.
Прича је започета Причом о језику коју је написала ученица седмог разреда Јована Лалић.
Изложбени пано са радовима ученика
Изложбени пано са радовима ученика
Поред наведених садржаја са којима су ученици упознати, у нашој школи организоване су радионице за разредну и предметну наставу. Циљ радионице био је да се деци освести и приближи сам појам матерњег језика, њихов однос према матерњем језику, да истраже колико га чувају и осмисле начин за очување чистоте матерњег језика. Радионице су обухватале низ вежби у којима су деца радо учествовала и њихови продукти нашли су се на изложбеном паноу испред библиотеке.
Ову акцију подржале су све учитељице наше школе и сви наставници српског језика. Искуства деце, учитеља и наставника су веома позитивна, а појавила се и жеља да се ова акција настави као начин неговања и очувања матерњег језика. Садржаје радионица и продукте настале у току ове акције погледајте на изложби.
Акцију осмислиле и водиле
наставница српског језика Гордана Вујовић и учитељица Драгана Менчик
Report abuse