Пупинизација

Пупинизација је 36. Пупинов изум. Подразумева својеврсно умрежавање света којем су допринели Пупинови изуми. а пре свега Пупинови калемови. У Пупиново време калемови су заиста допринели умрежавању света путем телефона, а данас, у мобилним телефонима се такође налазе два Пупинова изума.

У Србији за време трајања изложбе о Пупину пупинизација представља мрежу људи који су сазнали за Пупина, открили величину и значај његовог дела, заволели га и задивили се и шире ту идеју даље. Тако смо се и ми задивили и заволели га и ширимо даље.

А почели смо од филмића кроз које смо упознали Пупина и допунили то подацима са изложбе у библиотеци.

И ми имамо своју изложбу

Надахнути изложбом о Пупину у Историјском музеју у Београду коју су чланови Клуба посетили, фпрмирали смо сопствену изложбу о Пупину у библиотеци. Ученици 4. и 5. разреда данима су са библиотекарком сецакали и цртали, лепили и припремали друге материјале за изложбу. Изложба је донејкле била интерактивна јер се на изложеним експонатима посматрачи могли да завирују испод слика да прочитају додатне податке, ваде слике из картонских џепова, отварају албуме као врата, склапају хармонике...

Изложба је званично отворена за дан школе, мада су је чланови Клуба и пре тога сви видели. Након Дана школе изложбу су посетили и филмиће одгледали сви ученици школе на часовима српског језика и/ или ЧОС-у, ученици Клуба читалаца из ОШ "Браћа Новаков" из Силбаша, ученици додатне из физике из ОШ "Бранко Ћопић" у Младенову, пробрани ученици гимназије. Већина ученика наше школе имала је још један час на коме су се упознали са одломцима Пупинове аутобиографије истражујући врдености за које се Пупин залаже.

Пупинове вредности

На другом часу посвећеном Пупину, ученици су добијали делове текста из Аутобиографије или њене сликовне верзије за најмлађе и уз помоћ изложбе и текста аутобиогарфије одговарали на питања, истраживали даље за које се вредности Пупин залагао и својим животом сведочио: традиционалност и национални идентитет; патриотизам; позитивни узори у свету науке, уметности и националних бораца и светаца; личност мајке; патритизам и љубав према завичају; социјална интелигенција и осећај за опште добро; разумевање предрасуда и њихово превазилажење; религизност и брисање антагонизма између вере и науке; добротворни рад и политички ангажман.

О тим темама говорило се углавном на свим узрастима, па су наставни листићи уз помоћ којих су ученици продубљивали своја знања о Пупину тако и разврстана по вредностима које је протежирао Пупин и које смо посредно желели да развијемо и код ученика.