ОВДЕ можеш прочитати целу химну.

1. Истражи и својим речима укратко напиши ко је био апостол Павле и како су настале његове посланице. Којим је све народима писао?
2. Препиши све речи које ти од првог читања нису јасне и чије значење само слутиш. Пронађи њихово значење у речницима и напиши тумачење.. затим се играј аналитичара и почни да бројиш најчешће употребљаване речи у Химни љубави. Од мање познатих и најчешће употребљаваних речи направи сликовно-текстуални речник Химне љубави. Покушај да избегнеш срце као симбол љубави јер то може деловати банално. Буди и сам архаичан при бирању или цртању симбола и слика. величина сликовног симбола нека одговара фреквентности и значају те речи у Химни љубави: што је реч значајнија за схватање смисла химне, нека симбол у коме је написана буде већи; више пута коришћена реч, биће већа у односу на оне које су мање пута коришћене. Разврстај те речи у две категорије (рецимо, два облака, две колоне): љубав, одсуство љубави.
3. Истражи ко су народи којима је апостол Павле писао посланице. Пронађи на мапи где су они некада боравили (види у библиотеци Библијски атлас) и упореди са оним ко данас ту живи. Ко су међу тим народима били Коринћани и ко на том месту живи, у којој држави? Истражи и које су претежно вере данашњи становници тог места. Закључи да ли су на њих утицале речи из Павлове посланице.

1. Апостол Павле јасно наводи која су обележја љубави па их издвој. Ти живиш у времену у коме се много и често говори о толеранцији. Размисли у којим се приликама помиње та реч, шта она подразумева и на сличан начин излистај и запиши обележја толеранције. Упореди их са обележјима љубави и закључи шта је свету и људима потребније за одржање: љубав или толеранција.
2. Први стих посланице каже да човек може да говори разне људске језике и да разуме и тајне језике (анђеоске) али је његов говор празан (звечи, јечи) ако нема истинске љубави за другог човека и за све у природи. Посматрај појаве и људе око себе. Чији говор и о којој теми ти делује највише шупаљ - као кимбал који звечи. Зашто? Чиме се љубав најбоље показује?
3. У ком контексту апостол Павле помиње децу, детињство и дечију памет, знање? Покушај овако да размишљаш: човечанство има свој век и у њему има своје детињство, зрелост, старост и живот после живота. У ком периоду ми сада живимо и колико уопште човек зна и кад је јако учен и образован? Какво је његово знање? Кад ће му све бити далеко јасније? за овај одговор можеш се посаветовати са вероучитељем?

Химна љубави инспирисала је многе велике уметнике: писце, сликаре, композиторе, режисере.

1. Погледај сам или са другарима филм "Три боје плаво" пољско-француског режисера К. Кишловског са Жилијет Бинош у главној улози. Окосница тог филма везана је баш за Химну љубави. Како?
2. Пошто си погледао филм, размисли и запиши. Који лик / ликови у филму има у срцу љубави, да има наду и веру онако како их апостол Павле схвата. Образложи свој одговор поступцима тог лика: односи с другим људима, познатим и непознатим, онима који су је увредили или је воле, према животињама, музици...
3. У прилогу уз приказ посланице су две верзије хорског извођења Химне љубави: Патрисова и Жилина верзија. На ком језику хор пева те песме? Патрис је компоновао ту музику за једну политичку прилику: уједињење Европе. Шта мислиш зашто је одабрао баш тај језик? Која ти се верзија више допада с обзиром на значење химне - која верзија боље преноси веру, наду и љубав? Покушај то да искажеш речима иако је о музици тешко говорити речима.