ОВДЕ можеш прочитати неколико страница из књиге у електронској форми.

1. Покушај да објасниш и одредиш период у коме се ова књига бави Београдом. Какву је независност и од кога стекао Београд на Берлинском конгресу 1878? Шта се десило 1918. када је крај периода у коме је Београд приказан? Упореди Београд из 1878. са осталим градовима у Европи. Објасни шта је узрок заосталости Београда у односу на остале земље у Европи?
2. Ко је све живео у Београду на почетку периода у којем је он описан. Какви сведоци и трагови о томе постоје и шта доказују?
3. Како су се људи превозили у Београду, а како кретали ноћ (какво је осветљење било)?

1. Пронађи у књизи ко су били чувени задужбинари Београда и чиме си задужили Београд.
2. Који се чувени уметници и научници помињу у књизи? О сваком од њих укратко напиши сажетак података које књига доноси.
3. Који споменици и чувене зграде потичу из периода кад је Београд постао независан, а постоје и данас.

1. Замисли себе на крају 19. века да живиш у Београду. Представи се и опиши један свој радни дан: ко су твоји родитељи, како се се упознали и венчали, чиме се баве; у каквој кући и с ким живиш, како си одевен; кад идеш у школу и каква ти је школа, које предмете изучаваш; како се играш и забављаш са друговима, како проводиш слободно време. Користи сазнања из књиге да би твој опис био што уверљивији и одговарао могућем стању на крају 19. века.
2. На крају књиге је наведен списак музеја којима се аутори књиге захваљују. Зашто им се захваљују. Пронађи на интернету сваки од тих музеја. У Гугловој карти уцртај где се налази сваки музеј, напиши кратак текст о музеју: откада постоји, шта је у њему изложено, који су најважнији експонати. Како да то поставиш у Гуглову мапу, показаће ти библиотекар.
3. Направи план посете Београду од два или три дана који је намењен онима који живе ван Београда. Наведи најзначајније споменике, институције, места која сматраш да би сваки становник Србије морао да посети да би упознао своју престоницу. Наведи по данима шта би морао посетити, где би јео и спавао. Укључи у план посете и вече и ноћ (рецимо, увече може да иде у позориште и слично) Пази да време користиш рационално и да се у једном дану људи не шетају много по Београду, тј. у једном дану нека посете места која су близу једни другима. У томе нека ти помогне мапа и Водич кроз Београд за децу који постоји у школској библиотеци.