• Contenidos 

-Bucles iterativos y repeticiones

• Objetivos

-Introducir conceptos de pensamiento algorítmico. 

-Representar secuencias de acciones empleando bucles de repetición. 

• Descripción

La tarea incluye un vídeo con la coreografía completa realizada por el robot y tres cortes que se corresponden con tres niveles diferentes de dificultad. Dependiendo de en qué nivel no encontremos, en la coreografía se emplearán un número diferente de pasos y de repeticiones.   

Una vez representada con todos sus pasos, se identificarán secuencias repetitivas que puedan ser sustituidas por las tarjetas X2 y X3. Estas representan las veces que se repite cada secuencia. Los pasos afectados por las repeticiones se agruparán dibujando manualmente una llave o corchete. 

• Enlace a la actividad

• Enlace a los vídeos para entregar a los alumnos

• Contenidos 

Reconocimiento de patrones y abstracción

• Objetivos

Establecer comparaciones entre datos de diferentes tipos. 

Ser capaz de abstraer elementos de un conjunto y utilizarlos para un objetivo final. 

Repetir instrucciones para completar tareas completas. 

• Descripción

Para esta actividad, imprimiremos el juego de cartas marinos y piratas y podremos jugar a cualquiera de las variantes del juego según la dificultad. El alumno debe crear patrones indicados en su carta objetivo.

A cada jugador se le entrega una carta objetivo de nivel 3

Que debe permanecer secreta para que ningún otro jugador pueda conocer el objetivo. Cada jugador debe completar el mayor número de series posibles cumpliendo el patrón. 

En el tablero de la isla del tesoro se colocan dos cartas por cada jugador, estas serán las cartas a capturar. 

• Enlace a la actividad

• Dado online

• Contenidos 

Reconocimiento de patrones y descomposición

• Objetivos

Establecer comparaciones entre datos de diferentes tipos. 

Dividir los problemas en subproblemas más sencillos de manera efectiva. 

• Descripción

Para esta actividad, imprimiremos los triángulos y los recortaremos con el fin de construir la vidriera siguiendo las instrucciones dadas.

• Enlace a la actividad

• Contenidos 

Reconocimiento de patrones y descomposición

• Objetivos

Establecer comparaciones entre datos de diferentes tipos. 

Dividir los problemas en subproblemas más sencillos de manera efectiva. 

• Descripción

El stomachion es el puzle geométrico de tipo Tangram más antiguo que se conoce y su creación se la debemos al famoso Arquímedes.

Acabamos de abrir la carta de deseos de vuestro/a profesor/a y hemos descubierto que uno de sus sueños es conseguir formar este cuadrado pero de varias formas diferentes. Nuestro elfo no tiene tiempo para esto. 

En concreto hay 536 formas diferentes de formar este cuadrado ¿Cuántas formas distintas encontráis en la clase de hacerlo?

• Enlace a la actividad

• Contenidos 

Reconocimiento de patrones y descomposición

• Objetivos

Establecer comparaciones entre datos de diferentes tipos. 

Dividir los problemas en subproblemas más sencillos de manera efectiva. 

• Descripción

Cumpliendo las condiciones de los dados, de que sus caras opuestas deben sumar 7 y que no pueden aparecer números repetidos ni mayores que 6, hay que completar los dados

• Enlace a la actividad

• Contenidos 

Reconocimiento de patrones y descomposición

• Objetivos

Establecer comparaciones entre datos de diferentes tipos. 

Dividir los problemas en subproblemas más sencillos de manera efectiva. 

• Descripción

A partir de una serie de ejemplos para identificar las sílabas cerradas en inglés se pretende identificar fonéticamente cómo sonaría dicha sílaba a partir de unos patrones.

• Enlace a la actividad