ABSTRACCIÓN
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Quiero la zanahoria
Quiero la zanahoria
Áreas: Descubrimiento y exploración del entorno.
Contenidos
Ordenar y secuenciar
Objetivos
● Interpretar correctamente órdenes sencillas a partir de órdenes orales y táctiles.
● Ser capaz de abstraer elementos de un conjunto y utilizarlos para un objetivo final.
Descripción
Se trata de resolver dos laberintos como el que se muestra, haciendo a los alumnos, antes de resolverlo, pensar en las estrategias para conseguir llegar al final (ir probando, empezar por el final...).
Tuneando
Tuneando
Áreas: Descubrimiento y exploración del entorno. Educación emocional y para la creatividad
Contenidos
Codificación
Objetivos
● Repetir instrucciones sencillas para completar tareas completas.
● Ser capaz de abstraer elementos de un conjunto y utilizarlos para un objetivo final.
Descripción
Tenemos unas casillas para colorear siguiendo estas instrucciones.
Se observa el patrón para ver qué color tenemos que usar. Empezamos por el primero.
Se tira el dado par ver cuántos cuadros tenemos que colorear
Se pintan en orden el número de casillas correspondientes.
Se repite el proceso con el siguiente color hasta acabar.
Cada imagen con su emoji
Cada imagen con su emoji
Áreas: Descubrimiento y exploración del entorno, Comunicación y representación de la realidad.
Contenidos
Abstracción de información gráfica.
Objetivos
Ser capaz de abstraer elementos de un conjunto y utilizarlos para un objetivo final.
Descripción
En esta actividad se pretende que los alumnos analicen imágenes reales entendiendo su significado y sean capaces de relacionarlas con emoticonos o dibujos simples que tengan el mismo significado.
Concurso de disfraces
Concurso de disfraces
Áreas: Descubrimiento y exploración del entorno.
Contenidos
Codificación
Objetivos
● Dividir los problemas en subproblemas más sencillos de manera efectiva.
● Secuenciar rutinas cotidianas sencillas de manera lógica.
● Ser capaz de abstraer elementos de un conjunto y utilizarlos para un objetivo final.
Descripción
Dos versiones del juego:
Se muestra un modelo de disfraz y los alumnos deben "montarlo" imitando el modelo.
Se muestra un modelo de disfraz y los alumnos deben "encontrarlo" entre todos los modelos.
Los juegos de los abuelos
Los juegos de los abuelos
Áreas: Descubrimiento y exploración del entorno, Crecimiento en armonía.
Contenidos
Codificación
Objetivos
● Interpretar correctamente órdenes sencillas a partir de órdenes orales y táctiles.
● Introducir conceptos muy básicos de pensamiento algorítmico.
Descripción
La actividad se centra en que los alumnos reflexionen sobre la secuencia de acciones que deben realizar en los juegos.
Los juegos propuestos y explicados en las fichas son La Rayuela y El Pañuelo pero también podría jugarse a otros juegos tradicionales.
Tuneando la Navidad
Tuneando la Navidad
Áreas: Descubrimiento y exploración del entorno, Educación emocional y para la creatividad.
Contenidos
Codificación
Objetivos
● Repetir instrucciones sencillas para completar tareas completas.
● Ser capaz de abstraer elementos de un conjunto y utilizarlos para un objetivo final.
Descripción
Tenemos unas casillas para colorear siguiendo estas instrucciones.
Se observa el patrón para ver qué color tenemos que usar. Empezamos por el primero.
Se tira el dado par ver cuántos cuadros tenemos que colorear
Se pintan en orden el número de casillas correspondientes.
Se repite el proceso con el siguiente color hasta acabar.
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