NATALIA MANIBARDO DOMÍNGUEZ

🧪 ¿¿Alguna vez te has preguntado cómo viven, se adaptan o se comunican los peces, aves o mamíferos??

En este proyecto, tú y tus compañeros/as os convertiréis en expertos/as en animales vertebrados.
Formaréis equipos, investigaréis sobre un grupo animal y crearéis un vídeo divulgativo que compartiréis con todo el centro. ¡Seréis como los presentadores de "La 2" pero con más flow!

🎯 ¿Por qué hacemos este proyecto?

Queremos que:

• Aprendas a investigar como un verdadero científico o científica.
  
  

• Te comuniques bien hablando y escribiendo sobre ciencia.
  
  

• Colabores con tu equipo y repartáis tareas como en una productora real.
  
  

• Aprendas a usar tecnología para crear vídeos geniales.
  
  

• Descubras cómo cuidar mejor del planeta y respetar la vida animal.
  
  

🎥 ¿Qué vamos a crear?

🎬 Un vídeo documental o informativo sobre tu grupo de vertebrados (peces, anfibios, reptiles, aves o mamíferos).
📺 Lo compartiremos en Google Classroom para que otros cursos también aprendan con tus ideas.
🎤 Usaremos croma, micrófonos, luces y herramientas como Canva para editarlo.

🐠🦎🦅 ¿Qué aprenderás sobre los animales?

Vas a descubrir:

• Cómo se clasifican los vertebrados.
  
  

• Qué los hace especiales: su cuerpo, su hábitat, su forma de vivir.
  
  

• Especies curiosas del mundo... ¡y también de nuestro entorno!
  
  

• Por qué es importante cuidar de ellos y su bienestar.
  
  

👨‍👩‍👧‍👦 ¿Cómo trabajaremos en clase?

💡 ¡Con trabajo en equipo y mucha creatividad! Cada equipo tendrá un grupo de animales. Seguiréis estos pasos:

1. Investiga: busca información fiable, usa tu cuaderno científico.
   
   

2. Prepara el guion: organiza lo que vais a contar en el vídeo.
   
   

3. Ensaya: revisa el guion, prepara el decorado.
   
   

4. Graba: usa croma, micro y graba como un profesional.
   
   

5. Edita: monta el vídeo en Canva.
   
   

6. Comparte y reflexiona: vemos todos los vídeos y comentamos lo aprendido.
   
   

🗓️ ¿Cómo se organiza el proyecto?

🔟 Serán 10 sesiones repartidas más o menos así:

Día

¿Qué haremos?

1

Presentación del reto y creación de equipos

2-3

Investigación online + cuaderno científico

4-5

Redacción y ensayo del guion

6-7

Grabación de vídeos con croma

8

Edición del vídeo

9

Visionado y comentarios del grupo

10

Autoevaluación + reflexión final

🧩 ¿Qué necesito para participar?

• Ganas de aprender y trabajar en equipo.
  
  

• Dispositivo (móvil, tablet o portátil).
  
  

• Canva y Google Classroom.
  
  

• Tu creatividad.
  
  

• ¡Y tu voz! 🗣️
  
  

♿ ¿Y si necesito ayuda?

No te preocupes, en este proyecto:

• Cada persona tendrá un rol adaptado a sus puntos fuertes.
  
  

• Si necesitas apoyos visuales o plantillas más claras, los tendrás.
  
  

• Si prefieres hacer una infografía o presentación oral en lugar del vídeo, también es válido.
  
  

🧪 ¿Cómo sabré si lo estoy haciendo bien?

🎯 Usaremos:

• Rúbricas claras (tendrás una para el vídeo y otra para el trabajo en equipo).
  
  

• Listas de comprobación para saber si tu investigación va bien.
  
  

• Diario personal donde contarás cómo vas y qué aprendes.
  
  

• Y… ¡valoraremos más el esfuerzo y la colaboración que la perfección!
  
  

🥗 TU MENÚ SEMANAL EN TUPPER

Salud, Sabor y Sostenibilidad con Batchcooking

🎯 Aprende a comer mejor… y a contarlo como un/a pro

👩‍🍳 ¿DE QUÉ VA ESTE RETO?

¿Te imaginas planificar tu semana con comidas sanas, ricas y sostenibles sin tener que cocinar todos los días?
En este proyecto vas a aprender a hacerlo usando el batchcooking, grabarás tu propio vídeo estilo MasterChef con croma y crearás un recetario digital alucinante con Canva.

🌍 Comer bien también es cuidar el planeta.

🧪 ¿QUÉ VAS A APRENDER?

✅ Qué es una alimentación saludable y sostenible
✅ Cómo organizar un menú semanal completo
✅ Cómo aplicar la técnica del batchcooking
✅ Diseño digital con Canva
✅ Grabación y edición de vídeo con croma
✅ Trabajo en equipo con roles reales
✅ Expresión oral y escrita en lenguaje científico y claro

🧠 COMPETENCIAS EN JUEGO

📢 Comunicación Lingüística (CCL)
🔬 Ciencia, Tecnología y Matemáticas (CMCT)
💻 Competencia Digital (CD)
👥 Competencia Personal y Social (CPSAA)
🌱 Ciudadanía y Sostenibilidad (CC)
🚀 Emprendimiento y Creatividad (CE)

📚 SABERES QUE VAMOS A USAR

🧬 Investigación científica y formulación de hipótesis
🍽️ Fundamentos de nutrición y hábitos saludables
🌍 Cómo nuestras decisiones alimentarias afectan al planeta
🔧 Uso responsable de herramientas TIC y científicas
📊 Comunicación rigurosa de datos y recetas científicas

🛠️ ¿QUÉ VAMOS A CREAR?

🎨 1. Recetario digital semanal

• Hecho con Canva
  
  

• Organizado por días
  
  

• Con enlaces QR a los vídeos
  
  

🎥 2. Vídeo estilo programa de cocina

• Grabado en croma
  
  

• Con presentación clara, didáctica y divertida
  
  

• ¡Como si salieras en la tele!
  
  

🧭 PASO A PASO: ¿CÓMO LO HAREMOS?

📅 10 sesiones en el Aula del Futuro con sus zonas especiales (Interactúa, Explora, Crea…).

Sesión

Zona

¿Qué haremos?

1️⃣

Interactúa

Presentación del reto, equipos y roles. Vídeo sobre batchcooking.

2️⃣

Explora / Investiga

Búsqueda de info: nutrientes, sostenibilidad, tipos de menús.

3️⃣

Explora / Investiga

Planificación del menú semanal equilibrado.

4️⃣

Crea

Redacción de recetas. Diseño inicial del recetario.

5️⃣

Crea / Interactúa

Guion del vídeo. Ensayo. Preparación del croma.

6️⃣

Interactúa (Croma)

Grabación de vídeos (Parte 1).

7️⃣

Interactúa (Croma)

Grabación de vídeos (Parte 2). Añadir códigos QR.

8️⃣

Crea / Desarrolla

Revisión final del recetario. ¡Maquetación a tope!

👥 TRABAJO EN EQUIPO

🌟 Grupos cooperativos con roles reales:

• Coordinador/a
  
  

• Diseñador/a
  
  

• Presentador/a del vídeo
  
  

• Responsable de investigación
  
  

• Técnico/a digital
  
  

¡Como en un equipo profesional de comunicación y cocina!

📏 ¿CÓMO SE EVALÚA?

📝 Rúbricas claras y realistas para saber qué necesitas mejorar:

• ¿Tu menú es saludable y sostenible?
  
  

• ¿El vídeo está bien explicado y grabado?
  
  

• ¿Usaste bien las herramientas digitales?
  
  

• ¿Trabajaste bien con tu equipo?
  
  

• ¿Las fuentes que usaste eran fiables?
  
  

Además:
📊 Evaluación formativa durante el proceso
🔄 Reflexión final grupal
📣 Feedback del alumnado

🌱 ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE?

Porque comer bien es cuidarte a ti y al planeta.
Porque aprender a comunicar ciencia de forma clara es una habilidad para la vida.
Porque con este proyecto… ¡vas a demostrar que la FP Básica también es innovadora!