¡Lleva el clima a la pantalla!

Weather Report: Presentamos el tiempo en inglés como reporteros de TV

¿De qué trata esta experiencia?

En esta situación de aprendizaje, los estudiantes de 1º de ESO en Educación Secundaria Obligatoria crean su propio programa televisivo del tiempo en inglés. A lo largo de cinco sesiones, desarrollarán sus habilidades comunicativas orales y escritas en lengua extranjera, integrando medios digitales, trabajo en equipo y creatividad. Todo esto en el entorno innovador del Aula del Futuro, usando diferentes zonas y tecnologías para un aprendizaje activo, real y significativo.

¿Qué aprenderás?

• Vocabulario relacionado con el clima y fenómenos meteorológicos.

• Cómo expresar predicciones y condiciones del tiempo en inglés (ej.: It’s going to rain, There will be...).

• Pronunciación y entonación básica para comunicarte con confianza.

• Uso de herramientas digitales como Canva y CapCut para crear y editar contenidos audiovisuales.

• Trabajar en equipo para diseñar, grabar y presentar un programa del tiempo en inglés.

¿Cuál será el producto final?

Un vídeo colaborativo que simula una emisión televisiva del tiempo en inglés, grabado con croma y editado con herramientas digitales, listo para compartir con toda la clase.

¿Cómo lo haremos?

La metodología se basa en el enfoque comunicativo y el aprendizaje por tareas, promoviendo un aprendizaje activo, motivador y colaborativo. Se emplearán dinámicas gamificadas, investigación guiada y creación digital, usando las zonas del Aula del Futuro:

• Explora: Investigación y búsqueda de información meteorológica.

• Crea: Diseño de mapas y grabación de vídeos.

• Presenta: Visualización y reflexión sobre los productos finales.

¿Qué actividades realizaremos?

1. Vocabulario meteorológico con Kahoots y juegos interactivos.

2. Redacción de guiones sobre el clima en diferentes ciudades del mundo.

3. Práctica oral con el profesor, mejorando pronunciación y entonación.

4. Grabación de vídeos en la zona de creación, usando croma verde y dispositivos móviles.

5. Diseño de mapas en Canva y edición de vídeos en CapCut.

6. Presentación final de los vídeos, compartiendo y reflexionando en grupo.

¿Cómo se organiza el proyecto por sesiones?

Sesión 1: Introducción al vocabulario meteorológico
Zona: Aula ordinaria
Dinámicas interactivas para activar conocimientos previos y motivar al alumnado.

Sesión 2: Elaboración de guiones y práctica oral
Zona: Explora
Investigan el clima de distintas ciudades y redactan sus guiones, ensayando pronunciación.

Sesión 3: Grabación del programa del tiempo
Zona: Crea
Transformamos el espacio en un estudio de grabación con croma verde para simular un plató profesional.

Sesión 4: Diseño gráfico y edición visual
Zona: Crea
Crean mapas y símbolos meteorológicos en Canva para usar en sus vídeos.

Sesión 5: Edición y presentación
Zonas: Crea y Presenta
Editan sus vídeos en CapCut, integrando mapas y efectos, y los presentan ante sus compañeros.

Recursos y herramientas digitales

• Dispositivos móviles con trípodes

• Croma verde para grabación

• Ordenadores portátiles

• Canva