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OBJETIVOS:
OBJETIVOS:
SER CAPAZ DE ORIENTARME EN DIFERENTES PLANOS Y MAPAS. UTILIZAR CORRECTAMENTE EL LENGUAJE GEOMÉTRICO EN CUANTO A LOS CONCEPTOS DE PARALELA Y PERPENDICULAR.
SER CAPAZ DE ORIENTARME EN DIFERENTES PLANOS Y MAPAS. UTILIZAR CORRECTAMENTE EL LENGUAJE GEOMÉTRICO EN CUANTO A LOS CONCEPTOS DE PARALELA Y PERPENDICULAR.
SER CAPAZ DE IDENTIFICAR ÁNGULOS Y FIGURAS GEOMÉTRICAS EN DIFERENTES SITUACIONES.
SER CAPAZ DE IDENTIFICAR ÁNGULOS Y FIGURAS GEOMÉTRICAS EN DIFERENTES SITUACIONES.
Planos y mapas
Planos y mapas
Planos, mapas, croquis... son interpretaciones de la realidad para facilitar la ubicación, el desplazamiento, etc.
No son una foto de la realidad porque, por lo general, no se vería bien, a veces es necesario modificar las proporciones y, además, un dibujo permite poner solo los detalles significativos para resaltar lo importante y obviar lo accesorio (lo no importante).
RECTAS Y ángulos
RECTAS Y ángulos
Recuerda lo que dijimos el trimestre pasado:
La recta no tiene principio ni final (son infinitas), aunque para trabajar dibujamos una parte de ellas.
Dos rectas son PARALELAS si no se juntan nunca (puedes prolongar esas rectas infinitamente y nunca se juntarían ni se cruzarían).
Dos rectas son PERPENDICULARES cuando se cruzan, o se cortan, formando 4 ángulos rectos.
Un ángulo recto es el de 90º (aquí se escribe sin punto porque es el símbolo de "grados", no es la letra "o" volada :-)
Ángulo agudo es el que tiene menos de 90º y ángulo obtuso el que es mayor de 90º.
polígonos
polígonos
TAREA: hacer los ejercicios de las páginas 2 y 3. Mandar la tarea hecha por correo.
TAREA: hacer los ejercicios de las páginas 2 y 3. Mandar la tarea hecha por correo.
IMPORTANTE: PREGUNTAR CUALQUIER DUDA.
IMPORTANTE: PREGUNTAR CUALQUIER DUDA.
Y, SI QUIERES:
Y, SI QUIERES:
Puedes preguntar en casa por el nombre de una calle paralela o perpendicular a la tuya; hacer un croquis de la cocina indicando dónde os sentáis para comer o del salón con los diferentes muebles. Sabrás si están bien hechos si al enseñárselos a alguien se sitúa perfectamente y entiende cada cosa.
Puedes preguntar en casa por el nombre de una calle paralela o perpendicular a la tuya; hacer un croquis de la cocina indicando dónde os sentáis para comer o del salón con los diferentes muebles. Sabrás si están bien hechos si al enseñárselos a alguien se sitúa perfectamente y entiende cada cosa.
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