Fra høsten 2020 innføres Kunnskapsløftet 2020, det er nye læreplaner i alle fag til og med 9. trinn, 10. trinn har den gamle læreplanen sitt siste år. Kunnskapsløftet 2020 består av overordnet del, fag- og timefordelingen og læreplaner i fag. Dette er forskrifter til opplæringsloven og skal styre innholdet i opplæringen
Det er innholdet i fagene som blir nytt. Grunnskolen skal tilby de samme fagene som i dag.
Utdanningsdirektoratet fornyer læreplanene for:
grunnskolen og de gjennomgående fagene i videregående
valgfag på ungdomsskolen
programfagene på yrkesfag
programfagene på studieforberedende
Presentasjonen gir et innblikk i hvilke endringer som vil komme i skolen.
Innføringen av nye læreplaner er et krevende og omfattende arbeid, det viser forskning gjort etter innføring av Kunnskapsløftet i 2006.
Innføringen av Kunnskapsløftet 2020 stiller forsterkede krav til kommunene om kompetanseutvikling av skoleansatte. Kommunenes skoleledere må blant annet vite hvordan de skal leder implementerings- og endringsarbeid.
Askøy kommune har langt på vei gode arenaer for kunnskapsutvikling for alle leder, lærere og andre ansatte på skolene.
Videoen forteller om skoleeiers viktige rolle i arbeidet med kompetansepakkene som er laget i forbindelse med innføring av nye læreplaner. Fagavdelingen kjenner seg igjen i beskrivelsen, og vi er trygge på at vi har de rette arenaene for å få dette til på en god måte.
Overordnet del erstatter "Generell del av læreplanverket" og gjelder fra skolestart i 2020 for alle trinn. Overordnet del beskriver hvilke verdier og prinsipper grunnopplæring skal bygge på.
Læreplanverket har tre tverrfaglige temaer:
demokrati og medborgerskap
bærekraftig utvikling
folkehelse og livsmestring
Dette er ikke egne fag, men samfunnsaktuelle temaer som inngår i læreplanene der de er en sentral del av kompetansen i faget.
Læreplanene har fått ny struktur:
1. Om faget
Fagets relevans og sentrale verdier
Kjerneelementer
Tverrfaglige tema
Grunnleggende ferdigheter
2. Kompetansemål og vurdering
3. Vurderingsordning
Læreplanene har fremdeles kompetansemål. De grunnleggende ferdighetene er videreført, men ansvaret for dem er tydeliggjort.
Arbeidet med nye læreplaner i grunnskolen og de gjennomgående fagene i videregående bygger på stortingsmelding nr. 28: Fag – Fordypning – Forståelse — En fornyelse av Kunnskapsløftet.