Minggu 2

1. Facts (Peristiwa)

Program Pendidikan Guru Penggerak berimbas pada banyak hal dalam diri saya, membagi waktu menjadi tantangan terbesar antara tugas tambahan di sekolah, pelayanan dalam kegiatan jemaat serta dalam keluarga. Semua harus di bagi secara rata tidak boleh ada yang dikhususkan agar semua bisa berjalan dengan baik. Kemudian melakukan sosialisasi di sekolah terkait dengan Program Guru Penggerak PGP agar sedikit demi sedikit warga sekolah mendapatkan pemahaman yang sama dalam mewujudkan proses pembelajaran yang berpihak pada siswa serta Profil Pelajar Pancasila.

2. Feelings (Perasaan)

Minggu ini saya merasa harus merubah mindset saya  sebagai guru yang sementara mengikuti Program Guru Penggerak. Karena setelah memahami konsep pendidikan dan filosofis KHD saya merasa ini adalah tantangan terberat karena saya harus merubah pola atau kebiasaan saya dan guru yang lain agar dapat berjalan bersama dalam mewujudkan pemikiran dan filosofi KHD serta merdeka belajar.

3. Findings (Pembelajaran)

Saya memulai dengan melakukan kesepakatan kelas, bagaimana proses pembelajaran yang mereka inginkan dan membuat aturan-aturan kelas agar tercipta pembelajaran yang berpusat dan berpihak pada murid. Masih banyak teman guru yang belum memahami program guru penggerak sehingga pembelajaran masih sama belum ada keberpihakkan pada murid, tapi di sisi lain murid merasa senang karena mereka bisa jujur dalam menyampaikan kesulitan yang mereka hadapi dalam proses pembelajaran.

4 Future (Penerapan)

Kolaborasi secara berkelanjutan dengan orang lain akan terus dilakukan, agar Program Merdeka Belajar yang di dalamnya Guru Penggerak bisa terwujud untuk menghasilkan Profil Pelajar Pancasila