Embedded Files
Jeśli w opisie nie zaznaczono inaczej, to niezwłocznie po zarejestrowaniu się do odpowiedniej grupy w USOS wyślij potencjalnemu opiekunowi informację o chęci realizacji projektu. Po zamknięciu zwykłej rejestracji w USOS można zapisać się na przedmiot, składając podanie w Dziekanacie po uzyskaniu zgody opiekuna.
Proponowane tematy w sem. zimowym 2025/2026:
Promieniowanie jonizujące w naszym środowisku.
dr hab. Jan Kurpeta, jkurpeta@mimuw.edu.pl
1. grupa w USOS
W naszym otoczeniu występują rozmaite źródła promieniowania jonizującego. W większości są to samorzutne przemiany występujących w naturze izotopów promieniotwórczych o okresach połowicznego zaniku porównywalnych z wiekiem Ziemi. W niektórych sytuacjach obserwujemy promieniotwórczość wywołaną działalnością człowieka, na przykład w laboratoriach czy w pobliżu reaktora jądrowego. W ramach projektu wykonamy pomiary energii i natężenia promieniowania emitowanego przez źródła naturalne i sztuczne. Na tej podstawie dokonamy rozpoznania izotopów emitujących badane promieniowanie i określimy ich pochodzenie. Osoby zainteresowane zdalną kontrolą układu pomiarowego, mogą wziąć udział w rozwijaniu takiego systemu opartego o platformę Raspberry Pi. Uczestnicy projektu w porozumieniu z prowadzącym będą mogli zmierzyć promieniowanie przygotowanych przez siebie próbek ze środowiska.
Tworzenie kryteriów oceny oraz ocenianie zadań ewaluacyjnych w projekcie edukacyjnym CREDO-edu.
mgr Melania Deresz, Melania.Deresz@fuw.edu.pl
2. grupa w USOS
CREDO-edu to projekt citizen science adresowany do szkół poświęcony promieniowaniu kosmicznemu. W ramach projektu uczestnicy przybliżą się do zrozumienia czym jest promieniowanie kosmiczne, będą wykonywać samodzielne pomiary promieniowania kosmicznego przy użyciu smartfonów i/lub kamerek USB oraz będą uczestniczyć w analizie danych. Poza zebraniem danych naukowych, zespół planuje jednocześnie zamierzyć efekty kształcenia tak zaplanowanego projektu. W tym celu wykonamy testy ewaluacyjne na początku projektu, w połowie trwania oraz na końcu. Każdy test zostanie przeprowadzony zarówno w grupie uczestników jak i grupie kontrolnej w zbliżonym wieku z tej samej szkoły. Oprócz tego, żeby właściwie ocenić uzyskanie umiejętności z zakresu wyższych stopni taksonomii Blooma, tj. analizy, ewaluacji, tworzenia, uczniowie będą mieli za zadanie wykonać projekty kreatywne. Zadaniem studentów będzie współtworzenie kryteriów oceny zadań, następnie ocenienie prac w zespole połączone z oceną rzetelności wystawionej punktacji - obliczeniem współczynnika zgodności (Kappy Kohena). Projekt adresowany wyłącznie do studentów polskojęzycznych. Projekt adresowany w pierwszej kolejności do studentów kierunku Nauczanie Fizyki oraz specjalności Nauczanie i popularyzacja fizyki.
Świat Życia pod Lupą: Biofizyka dla Małych Badaczy.
dr Krystiana Anna Krzyśko, Krystiana.Krzysko@fuw.edu.pl
3. grupa w USOS
Zachęcamy do udziału w projekcie, który łączy biofizykę, kreatywność i edukację. Wydział Fizyki we współpracy z Fundacją ProPhysica organizuje zajęcia dla dzieci w wieku 5–13 lat pod hasłem „Fizyczna karuzela”. Są to zarówno pogadanki prowadzone w przedszkolach i szkołach, jak i warsztaty odbywające się na Wydziale w poniedziałki w godzinach 10:00–12:30. Waszym zadaniem będzie przygotowanie warsztatów, które w przystępny sposób przybliżą dzieciom podstawowe zagadnienia związane z życiem i jego procesami – od DNA, przez enzymy, aż po właściwości wody czy roślin. Dzięki zabawie i prostym doświadczeniom, które dzieci będą mogły wykonać samodzielnie, pomożemy im odkrywać fascynujący świat nauki i rozwijać naturalną ciekawość. W ramach projektu przygotujecie dwa tematyczne bloki zajęć, z których każdy potrwa 30–40 minut. Pozwoli to dzieciom stopniowo poznawać różne aspekty biofizyki poprzez eksperymenty dostosowane do ich wieku i możliwości. Udział w projekcie pozwoli wam nie tylko poszerzyć wiedzę biofizyczną, ale również zdobyć cenne doświadczenie w komunikacji – zarówno z dorosłymi, jak i z dziećmi – oraz w pracy zespołowej. Będzie to także okazja do stworzenia materiałów edukacyjnych, które mogą inspirować młodsze pokolenia do odkrywania nauki. Swoje pomysły będziecie mogli sprawdzić w praktyce, prowadząc zajęcia dla grup przedszkolnych i szkolnych, obserwując reakcje dzieci i doskonaląc przygotowane eksperymenty. Pokażmy najmłodszym, że biofizyka to nie tylko teoria i trudne pojęcia, lecz także fascynująca podróż pełna odkryć i radości z poznawania świata.
BioFold: Interaktywny przewodnik po strukturze białek – nauka przez wizualizację 3D.
dr Krystiana Anna Krzyśko, Krystiana.Krzysko@fuw.edu.pl
4. grupa w USOS
Zapraszamy do stworzenia innowacyjnego programu edukacyjnego, który pomoże studentom biofizyki zrozumieć strukturę białek poprzez interaktywną wizualizację ich trójwymiarowych foldów (struktur III rzędowych). W projekcie wykorzystamy narzędzia takie jak VMD, YASARA, PyMOL oraz Python, by stworzyć platformę umożliwiającą zgłębianie tematu białek przez interakcję z ich 3D-modelem. Struktura białek jest kluczowa w biologii molekularnej i biofizyce. Zrozumienie ich trójwymiarowej struktury pozwala na uchwycenie funkcji białek, ich interakcji z innymi cząsteczkami oraz roli w procesach biologicznych. Dzięki wizualizacji komputerowej możemy "zajrzeć" do wnętrza białka, zobaczyć jego foldy i lepiej zrozumieć, jak struktura wpływa na jego działanie. Projekt "BioFold" to wyjątkowa okazja do połączenia teorii z praktyką. W ramach projektu rozwiniesz swoje umiejętności programistyczne, poznasz zaawansowane narzędzia do analizy białek, a także stworzysz interaktywną aplikację edukacyjną. Dołącz do "BioFold" i zdobądź cenne doświadczenie w bioinformatyce i biofizyce!
Fizyka w Zabawie: Stwórz Eksperymentalny Świat dla Dzieci.
dr Krystiana Anna Krzyśko, Krystiana.Krzysko@fuw.edu.pl
5. grupa w USOS
Zachęcamy do udziału w projekcie, który łączy pasję do fizyki z kreatywnością i edukacją! Waszym zadaniem będzie opracowanie serii interaktywnych eksperymentów, które w przystępny sposób przybliżą dzieciom podstawowe zagadnienia fizyki, takie jak powietrze, elektryczność czy grawitacja. Poprzez zabawę i proste doświadczenia do samodzielnego wykonania, pomożemy najmłodszym odkrywać tajemnice nauki i rozwijać ich ciekawość. W ramach projektu przygotujecie trzy tematyczne bloki zajęć, z których każdy potrwa 30-40 minut. Dzięki temu dzieci będą miały okazję stopniowo poznawać różne aspekty fizyki poprzez eksperymenty dopasowane do ich wieku i możliwości. Dołączając do projektu, nie tylko poszerzycie swoją wiedzę fizyczną, ale także zdobędziecie cenne umiejętności komunikacji – zarówno z dorosłymi, jak i z dziećmi – oraz pracy zespołowej. Stworzycie materiały edukacyjne, które mogą zmienić sposób, w jaki młodsze pokolenia postrzegają naukę. Co więcej, swoje pomysły przetestujecie w praktyce na spotkaniach "Fizyczna karuzela" projekcie Wydziału Fizyki i Fundacji ProPhysica, która zajęcia dla dzieci w wieku 5–13 lat. Pokażmy najmłodszym, że fizyka to nie tylko wzory i teoria, ale przede wszystkim fascynująca podróż pełna odkryć i zabawy!
Badanie wiązania jonów metali przez laktoilofenyloalaninę.
dr inż. Maria Winiewska-Szajewska, Maria.Winiewska@fuw.edu.pl
6. grupa w USOS
Projekt studencki dla zespołu maks. 4-osobowego.
Celem projektu jest sprawdzenie czy metabolit laktoilofenyloalanina (Lac-Phe) oddziałuje z jonami metali występującymi we krwi. Laktoilofenyloalanina jest to związek chemiczny wytwarzany z mleczanu i fenyloalaniny podczas intensywnego wysiłku fizycznego. Badania sugerują, że jest on odpowiedzialny za hamowanie apetytu wspomagając leczenie otyłości oraz cukrzycy typu 2. W ramach projektu studenci wykorzystają miareczkowanie spektrofotometryczne UV-Vis aby sprawdzić czy laktoilofenyloalanina oddziałuje z jonami metali występującymi w krwi zarówno kluczowymi dla funkcjonowania organizmu takimi jak jony miedzi, jak i szkodliwymi np. jonami niklu.
Baza danych zadań Olimpiady Fizycznej.
mgr Karol Sajnok, k.sajnok@student.uw.edu.pl
7. grupa w USOS
W ramach projektu przygotowywana jest baza zadań z Olimpiady Fizycznej. W pewnych przypadkach wymaga to cyfryzacji, a następnie (w miarę możliwości) ponownej edycji prowadzącej do ujednolicenia formy tekstów zadań i ich rozwiązań, które są aktualnie dostępne tylko na papierze. Bardzo ważnym elementem projektu jest przypisanie zadaniom odpowiednich słów kluczowych ułatwiających wyszukiwanie w bazie dostępnej ze strony internetowej Olimpiady Fizycznej. Baza danych ma służyć szerokiej grupie uczniów i nauczycieli zainteresowanych Olimpiadą Fizyczną.
Zapytaj fizyka.
prof. dr hab. Piotr Sułkowski, Piotr.Sulkowski@fuw.edu.pl
8. grupa w USOS
Osoby realizujące ten projekt będą odpowiadać (indywidualnie lub w ramach kilkuosobowych zespołów) na pytania nadsyłane przez internautów w ramach inicjatywy „Zapytaj fizyka”. Sformułowane odpowiedzi będą konsultowane z naukowcami z naszego wydziału i publikowane na stronie https://zapytajfizyka.fuw.edu.pl/pytania.
Projektowanie i druk 3D w laboratorium fizyki ciała stałego.
mgr Grzegorz Krasucki, Grzegorz.Krasucki@fuw.edu.pl
9. grupa w USOS
Celem projektu jest stworzenie dwóch praktycznych rozwiązań wspierających pracę laboratoryjną w badaniach nad fizyką ciała stałego. Pierwsza część dotyczy opracowania systemu modułowych elementów do przechowywania próbek w eksykatorach próżniowych. Zadaniem studentów będzie zaprojektowanie uniwersalnych wkładów umożliwiających wygodne i bezpieczne przechowywanie próbek w różnych formach (np. na szkiełkach mikroskopowych, w pudełkach z PDMS-em czy w próbnikach). Druga część zadania polega na zaprojektowaniu i wydrukowaniu nakładki na holder w trzciance magnesu, która pozwoli określić i wizualizować tę część powierzchni próbki, która będzie widoczna podczas pomiarów w polu magnetycznym. Rozwiązanie to ułatwi przygotowanie i kontrolę eksperymentów. Umiejętności zdobywane przez studentów:
-projektowanie 3D,
-druk 3D i praktyczne zastosowania w pracy laboratoryjnej,
-zapoznanie się z narzędziami i procedurami w laboratorium fizyki ciała stałego,
-rozwiązywanie realnych problemów badawczych poprzez prototypownie.
Projekt jest praktycznym połączeniem inżynierii, druku 3D oraz pracy laboratoryjnej, a jego rezultaty będą bezpośrednio wykorzystywane w badaniach naukowych.
Elektrody odniesienia 3D-drukowane.
dr Emilia Stelmach, ewoznica@chem.uw.edu.pl, dr Justyna Kalisz, jkalisz@chem.uw.edu.pl
10. grupa w USOS
Celem projektu jest opracowanie i przygotowanie elektrod odniesienia z wykorzystaniem druku 3D. Projekt będzie zakładał zaprojektowanie odpowiedniej geometrii elektrody jak również wybór odpowiedniego filamentu. Dodatkowym elementem projektu będzie modyfikacja elektrod odpowiednimi warstwami odpowiedzialnymi za utrzymanie stałego potencjału elektrody w trakcie pomiaru. W ramach realizacji projektu studenci będą mieli możliwość zapoznania się z techniką druku 3D (z wykorzystaniem drukarek 3D) a także poznanie nowych technik pomiarowych takich jak potencjometria.
Globular Clusters with the MOCCA Code. Projekt będzie prawdopodobnie dostępny w semestrze letnim
dr Tomasz Tarkowski, Tomasz.Tarkowski@fuw.edu.pl
11. grupa w USOS
Globular clusters are among the densest stellar systems in the Universe, with core densities reaching up to a million times higher than in the Solar neighborhood. Their long-term evolution is driven by two-body relaxation, which transports energy and angular momentum among stars and shapes the structure of the cluster. In the cluster cores, frequent close gravitational encounters between stars and binaries occur. Such interactions can produce a variety of exotic outcomes, including the formation of unusual stars, compact binaries, sources of gravitational waves and intermediate-mass black holes. In this project, students will analyze results from state-of-the-art MOCCA simulations of globular clusters to investigate their rich dynamical processes. Depending on interest, the focus can be on topics such as binary interactions leading to the formation of exotic systems that power high-energy electromagnetic emission, the growth of black holes, transient astrophysical events, or the dynamical formation of gravitational-wave sources. The project will provide hands-on experience with astrophysical data analysis and offer valuable insight into how stellar dynamics shapes the evolution of dense stellar systems.
Knowledge of celestial mechanics is recommended, but it is not a strict requirement. Familiarity with data analysis, programming, and plotting would be useful for analyzing and interpreting the simulation results. The project will be carried out in cooperation with Professor Mirek Giersz's research group at the Nicolaus Copernicus Astronomical Center of the Polish Academy of Sciences (CAMK PAN).
Rozwiązywanie problemów międzynarodowych konkursów fizycznych.
mgr Stanisław Rakowski, sl.rakowski@uw.edu.pl
12. grupa w USOS
W Interdyscyplinarnym Kole Turniejów Naukowych UW zajmujemy się praktykowaniem fizyki innej, niż ta na zajęciach. Przygotowywujemy się do uczestnictwa w różnych konkursach, takich jak: University Physics Competition (uphysicsc.com), International Physicists' Tournament (iptnet.info), International Theoretical Physics Olympiad (thworldcup.com), czy PLANCKS (plancks.org). Uczestnictwo w takich konkursach pozwala poszerzyć swoją wiedzę i umiejętności, a także dostarcza wiele satysfakcji z rywalizacji jak i współpracy.
Archiwum: 2024/2025 lato
Page updated
Report abuse