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Integración de las tecnologías educativas emergentes
El estudiante maestro integra las tecnologías de la educación en sus prácticas en la sala de clases para apoyar y enriquecer la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación de todos(as) los(as) estudiantes así como para promover la comunicación, colaboración, investigación y creación.
Desarrollé estas actividades, durante el segundo semestre del año escolar 2019-2020, en la University Gardens High School. Las desarrollé mayormente en el contexto de la cuarentena en Puerto Rico emitida en respuesta a la pendemia del COVID-19.
Estas evidencias demuestran que, previo al cambio a educación a distancia, integraba, en las clases presenciales, el uso de la tecnología para enriquecer la enseñanza. Además, luego del cambio a enseñanza en línea, estas evidencias muestran que, en momentos en que la tecnología es indispensable, la utilizo para promover la comunicación y la colaboración con los estudiantes. Obtuve aprendizajes significativos con estas actividades como la creación de presentaciones con audio, el uso de Google Classroom y el ser versátil ante las necesidades de los estudiantes.
Las implicaciones de estas actividades son muy importantes, especialmente en el contexto de la emergencia global. Las tecnologías emergentes aumentan rápidamente, y, en el futuro, me gustaría versarme aun más en los usos de estos avances para apoyar y enriquecer el aprendizaje de mis futuros estudiantes.
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