Какие силы вы видите, когда игрок выполняет штрафной бросок на видео?
Какая сила (силы) заставляет мяч двигаться?
Какая сила заставляет мяч вернуться вниз?
Что такое трехочковый?
эксперимент 1:
Установите положение поворота на «1», расстояние выброса на «2» и высоту корзины на «1» на плитках с синими номерами.
Попробуйте забить!
Запишите результат на графике в Рабочем листе для учащихся.
Теперь поверните рукоятку, чтобы увеличить расстояние выброса до положений 4, 6 и 8.
Попробуйте набрать очки, запишите свои баллы в таблицу.
ОБСУЖДЕНИЕ
Когда сила была уравновешенной/несбалансированной? (Когда метательная рука неподвижна, сила уравновешивается. Когда ее отпускают, утяжеленный кирпич падает, и сила, действующая на мяч, становится неуравновешенной. Сила остается неуравновешенной до тех пор, пока мяч и метательная рука не перестанут двигаться).
Что заставляет утяжеленный кирпич падать? (Сила тяжести)
Почему вам удавалось забивать каждый раз, когда высота корзины была установлена на позицию 1?
Как вы думаете, что произойдет, если вы увеличите высоту корзины?
Эксперимент 2:
Измените высоту корзины и расстояние броска на положение 2 и попытайтесь забить.
Запишите свой результат в Рабочий лист ученика.
Теперь поверните рукоятку, чтобы увеличить расстояние выброса до положений 4, 6 и 8.
Запишите свои баллы.
Что ты видел?
Теперь поднимите корзину в положение 3 и повторите эксперимент.
ОБСУЖДЕНИЕ
Какие закономерности вы заметили в движении мяча при изменении расстояния для каждой высоты корзины? (По мере увеличения расстояния и высоты забивать мяч становилось все труднее.)
Поднимите стол и осмотрите комнату. Каков ваш стол по сравнению с остальной частью класса?
Где вы можете предсказать, что произойдет дальше?