Συγγραφικό Έργο

Διδακτορική Διατριβή

Κουλούρης, Α. (2008). Προσομοίωση Κοινωνικών Συστημάτων με Χρήση Νέων Τεχνολογιών: Η Διερεύνηση της Τοπολογίας στο Μοντέλο Πολλαπλών Κανονιστικών Ισορροπιών. Διδακτορική Διατριβή. Πάντειο Πανεπιστήμιο.

Βιβλία       

1. Κουλούρης, Α. (2016). Διδασκαλία των Μαθηματικών με Φύλλα Εργασίας για το Γυμνάσιο. Βιβλίο Μαθητή. Εκδόσεις Carpe Librum. Αθήνα.

2. Κουλούρης, Α. (2016). Διδασκαλία των Μαθηματικών με Φύλλα Εργασίας για το Γυμνάσιο. Βιβλίο Εκπαιδευτικού. Εκδόσεις Carpe Librum. Αθήνα.

3. Κουλούρης, Α. (2017). Φύλλα Εργασίας για τη Διδασκαλία της Στατιστικής. Εκδόσεις Carpe Librum. Αθήνα.

4. Κουλούρης, Α. (2017). Διδασκαλία των Μαθηματικών στο Εργαστήριο των Υπολογιστών. Εκδόσεις Carpe Librum. Αθήνα.

5. Συμμετοχή στην Διαδικτυακή Ομάδα Μαθηματικών lisari team και συγγραφή δίτομου βοηθήματος για τα Μαθηματικά Προσανατολισμού της Γ΄ Λυκείου μαζί με τα υπόλοιπα μέλη της ομάδας.

6.  Κουλούρης, Α. (2019). Παράλληλη Ομαδική Εργασία. Μια νέα Μέθοδος Διδασκαλίας για το Μάθημα των Μαθηματικών. Αυτοέκδοση.

Άρθρα σε Επιστημονικά Περιοδικά

1.  Katerelos, I. & Koulouris, A. (2004). Seeking Equilibrium Leads to Chaos: Multiple Equilibria Regulation Model. Journal of Artificial Societies and Social Simulation.

2.  Katerelos, I. & Koulouris, A. (2004). Is prediction possible? Chaotic behavior of Multiple Equilibria Regulation Model in Cellular Automata Topology. Complexity, Vol. 10.1. pg: 23 – 36.

3.  Κουλούρης, Α. (2007). Ντετερμινιστικά, μη Προβλέψιμα Φαινόμενα και η Επιστήμη του Χάους. Μαθηματική Επιθεώρηση, Τεύχος 67. Αθήνα.

4.   Koulouris, A., Katerelos, I., and Tsekeris, T. (2013). Multi-equilibria regulation agent-based model of opinion dynamics in social networks. Interdisciplinary Description of Complex Systems, Vol. 11, No. 1, pp. 51-70.

5.  Κουλούρης, Α. (2014). Διδασκαλία των Ιδιοτήτων του Ορθικού Τριγώνου με Χρήση Λογισμικού Δυναμικής Γεωμετρίας. Έρκυνα, Επιθεώρηση Εκπαιδευτικών-Επιστημονικών Θεμάτων, Τεύχος 3ο, σελ. 20-30.

6.  Κουλούρης, Α. (2017). Μη Γραμμικά Συστήματα: Μια Διδακτική Πρόταση με Χρήση Εκπαιδευτικού Λογισμικού. Ευκλείδης Γ, Τεύχος 86, σελ. 25-40.

7.  Κουλούρης, Α. (2017). Αξιοποιώντας το Λογισμικό GeoGebra στη Διδασκαλία του Ρυθμού Μεταβολής. Αστρολάβος, Τεύχος 26, σελ. 59-80.

Εισηγήσεις σε Συνέδρια

1. Ferentinos, S., Kaligas, C., Keisoglu, S., and Koulouris, A. (2002). Principles of Creation and Use of Information and Communication Technologies. In K. Fernstrom (ed.), 3rd International Conference on Information and Communication Technologies in Education: Samos, Greece.

2. Κalogridi, S., Ferentinos, S. and Koulouris, A. (2003). Alternative Assessment Strategies and the Influence of Information and Communication Technologies. In K. Fernstrom (ed.), 4th International Conference on Information and Communication Technologies in Education: Samos, Greece

3. Katerelos, I. & Koulouris, A. (2004). Multiple Equilibria Regulation Model in Cellular Automata Topology. Proceedings of the Sixth International Conference on Social Science Methodology (RC 33 Logic and Methodology), August 17-20, Amsterdam, NL.

4. Κουλούρης, Α. (2010). Φύλλα Εργασίας για τα Μαθηματικά της Β΄ Γυμνασίου. 27ο  Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας με Διεθνή Συμμετοχή. Χαλκίδα.

5. Κουλούρης, Α. (2016). Διδακτική Αξιοποίηση των Φύλλων Εργασίας στη Διδασκαλία των Μαθηματικών. 33ο Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας με Διεθνείς Συμμετοχές. ΕΜΕ, Χανιά.

6. Καλογερία, Ε., Αρδαβάνη, Κ., Μάλλιαρης, Χ. & Κουλούρης, Α. (2017). Συνεργατικός Σχεδιασμός και Χρήση Διδακτικού Υλικού για τη Διδασκαλία της Εγγεγραμμένης Γωνίας. 34ο Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας με Διεθνείς Συμμετοχές, ΕΜΕ, Λευκάδα.

7. Κουλούρης, Α. (2017). Η Σκάλα που Γλιστρά. Στο Θ. Ζαχαριάδης, Δ. Πόταρη. & Γ. Ψυχάρης (επιμ.) Πρακτικά του 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου των Ερευνητών της Διδακτικής των Μαθηματικών. Αθήνα. ΕΝ.Ε.ΔΙ.Μ.

8. Κουλούρης, Α. (2018). Μια Πρόταση για τη Διαφοροποίηση της Διδασκαλίας στο Μάθημα των Μαθηματικών στο Γενικό Λύκειο. 35ο Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας με Διεθνείς Συμμετοχές. ΕΜΕ, Αθήνα.

9. Κουλούρης, Α. (2019). Παράλληλη Ομαδική Εργασία: Μια Διδακτική Μέθοδος ανάμεσα στη Μελέτη των Μαθητών στο Σπίτι και στη Συνήθη Διδασκαλία στη Σχολική Τάξη. 36ο Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας με Διεθνείς Συμμετοχές. ΕΜΕ, Λάρισα.

10. Αποστολοπούλου, Ε. Κουλούρης, Α. Πετεινάρα, Α. Σίδερης, Α. Σιώπη, Κ. Στουραΐτης, Κ. (2019). Νόρμες σε μια Διδασκαλία με Διαφοροποίηση και Αυξημένη Μαθηματική Πρόκληση. Πρακτικά του 8ου Πανελλήνιου Συνεδρίου των Ερευνητών της Διδακτικής των Μαθηματικών. Λευκωσία. ΕΝ.Ε.ΔΙ.Μ.

11. Αποστολοπούλου, Ε. Καράλη, Α. Κουλούρης, Α. Σίδερης, Α. Στουραΐτης, Κ. (2022). Διερεύνηση των Νορμών σε Διδασκαλίες εξ Αποστάσεως. Πρακτικά του 9ου Πανελλήνιου Συνεδρίου των Ερευνητών της Διδακτικής των Μαθηματικών. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. ΕΝ.Ε.ΔΙ.Μ.

12. Κουλούρης, Α. (2022). Η Παρακολούθηση Φροντιστηριακών Μαθημάτων από τους Μαθητές ως Παράγοντας Σχεδιασμού της Διδασκαλίας στο Σχολείο. 37ο Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας με Διεθνείς Συμμετοχές. ΕΜΕ, Ναύπλιον.

13. Αποστολοπούλου, Ε., Κουλούρης, Α., Σίδερης, Α., Στουραΐτης, Κ. (2024). Διδάσκοντας με Υλικό του Άλλου. Πρακτικά του 10ου Πανελλήνιου Συνεδρίου των Ερευνητών της Διδακτικής των Μαθηματικών. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης. ΕΝ.Ε.ΔΙ.Μ.