教學計劃
112學年度第2學期教學計劃
不是每位小朋友都想成為藝術家，但總要有涵養和美感。藝術優異的小孩需要運用大量個人的時間琢磨，學校提供才藝班做不到的團隊合作與數位呈現。我們綜合傳統（如線畫、彩繪、捏塑...)結合科技（AIGC、XR、3D建模...)豐富學習的歷程與能帶著走的能力（素養），將美術學習結合運算思維與設計思考，呈現跨域與多元的風貌，運用文創概念呈現創造思考的作品。
眼見不一定為憑，眼不見難以為憑。
眼見不一定為憑，眼不見難以為憑。
他校的小朋友：
聽說辛亥國小的數位科技藝術玩得很厲害!
方便介紹一下是怎樣嗎?
......哇，真的很厲害（......我們真的是同一個年級嗎）.
學習科技輔助，當下展現作品。
辛亥國小的小朋友：
好的，你有看到我身上的這個鑰匙鍊嗎?
上面的圖案是上課畫的,透過AI、電腦繪圖和雷射雕刻完成。
輸入上面的短網址，就可以用AR的技術，就可以在現在這個空間裡看到我的作品。如果想要特別一點也可以用VR的方式觀看。
老師稱我們的課程叫做：藝術跨域XR美感教育
（Arts Transdisciplinary XR Aesthetical Education ）
甲辰賀歲
Augmented Realty
......馬可波羅回意大利的時候，帶著東方的文物，讓歐洲人驚艷亞洲的精彩風貌。
我們運用AIGC與XR技術，帶領小朋友一同傲遊新科技時代的藝術與文化饗宴
112-6年級計劃概述
科技辛超人（科技跨域）
MAKER-
3D模型製作（不列印）
雷射雕刻製作（雷射雕刻+雷射切割）
Led鑰匙鏈
5016電控版-
元宇宙概念與體驗《藝術跨域元宇宙美感教育》
線上藝廊-行動載具《VR Gallery-6th，AR Gallery-6th》
線上藝廊-沉浸式裝置 VR Gallery-6th
文書處理：CANVA簡報
網頁製作：成果網頁
成果發表（以上內容）
視覺藝術（南一）藝術跨域XR美感教育
難忘的家鄉景色：水墨
我是視覺魔術師：多媒材製作、
光影遊樂園：剪影
風中的精靈：美化校園環境
112-5年級計劃概述
MAKER-
3D模型製作（不列印）
雷射雕刻製作（列印，不裁切-不雷射切割）
5016電控版-
元宇宙概念與體驗《藝術跨域元宇宙美感教育》
線上藝廊-行動載具《VR Gallery-5th，AR Gallery-6th》
線上藝廊-沉浸式裝置 VR Gallery-5th
線上藝廊-沉浸式裝置 藝術鑑賞 羅浮宮（蒙娜麗莎），孟克（吶喊）
文書處理：CANVA簡報-動畫，表格，圖表
網頁製作：成果展示
成果發表（以上內容）
111學年度教學計劃
1112-5年級計劃概述
MAKER-
3D模型製作（不列印）
雷射雕刻製作（列印，不裁切-不雷射切割）
4060電控版-
元宇宙概念與體驗《藝術跨域元宇宙美感教育》
線上藝廊-行動載具《VR Gallery-5th，AR Gallery-6th》
線上藝廊-沉浸式裝置 VR Gallery-5th
線上藝廊-沉浸式裝置 藝術鑑賞 羅浮宮（蒙娜麗莎），孟克（吶喊）
文書處理
網頁製作
成果發表（以上內容）
辛亥藝術中心：初等教育的視覺藝術學習，不僅是美感（美的原理與素材操作）更是與時俱進的科技體驗與多元智能的展現，猶如科學發明了油畫之後，才有科技的油畫表現，我們才能欣賞油畫的美。
藝術跨域XR美感教育
元宇宙體感體驗教育
美感與表達