1. 仁愛科技中心(AI 與機器人核心)
課程 A:AI 視覺辨識自駕車 —— 使用 NVIDIA Jetson Nano 進行道路標誌識別實作。
課程 B:VEX IQ 機器人競賽培訓 —— 針對國中小學生的邏輯編程與機構設計。
課程 C:Python 與 ChatGPT API 應用 —— 教導如何利用生成式 AI 輔助撰寫程式碼。
2. 南門科技中心(傳統工藝與數位整合)
課程 A:古建築木構縮尺模型 —— 結合雷射切割與傳統榫接技術。
課程 B:智慧感應木製檯燈 —— 結合 Arduino 感測器與手工木作。
課程 C:金屬蝕刻工藝自造 —— 數位化設計與化學蝕刻結合。
3. 日新科技中心(國小 STEAM 啟蒙)
課程 A:Micro:bit 智慧穿戴裝置 —— 製作運動計步器與健康監測手環。
課程 B:小小發明家:環境感測器 —— 偵測教室內二氧化碳與溫濕度並數據化。
課程 C:Scratch 遊戲設計:AI 體感互動 —— 利用視訊偵測技術開發體感遊戲。
4. 內湖科技中心(航空與無人機)
課程 A:FPV 第一人稱視角無人機組裝 —— 學習馬達配置、電調焊接與圖傳系統。
課程 B:無人機自動導航編程 —— 使用 Python 撰寫自動化飛行路徑。
課程 C:3D 列印飛機模型設計 —— 流體力學基礎與輕量化材料結構設計。
5. 龍山科技中心(AR/VR 數位藝術)
課程 A:Unity 虛擬實境場景構建 —— 學生親手打造 360 度環景導覽。
課程 B:Blender 3D 角色建模初階 —— 遊戲角色設計與 3D 列印輸出。
課程 C:數位音樂創作與合成器自造 —— 電子電路與音樂訊號處理。
6. 濱江科技中心(國際雙語科技)
課程 A:Sustainable Design Challenge (雙語) —— 解決氣候變遷問題的永續產品設計。
課程 B:Smart Home System Integration —— 使用 IoT 模組進行英語介面的智慧家庭設計。
臺北市區域自造教育及科技中心(Maker Centers)概覽清單
1. 專業教師組成
各中心的教學團隊主要由該校的科技領域(生活科技、資訊科技)教師組成,並經常邀請臺北市科技領域輔導團的成員擔任講師。115 年度的師資重點將更聚焦於 AI 生成式應用、半導體基礎知能與 Python 進階開發。
2. 115 年課程趨勢
根據 115 年度的發展計畫,課程將呈現以下三大趨勢:
AI 與大數據: 課程不再僅限於基礎程式,而是教導學生如何利用 AI 工具輔助設計。
ESG 與綠色科技: 北投與南門中心將加重在環境友善材料與綠色能源的應用。
雙語科技教育: 濱江與西松中心傾向發展雙語科技教材,與國際 STEAM 趨勢接軌。