Introduction（xVRD）

xVRD(Virture Reality Drawing)虛擬空間繪圖

     「空間與立體」的「體驗」是學習者對於知能成長的重要歷程，透過「百聞不如一見」，「想像不如親身體驗」的學習方式累積學習的基礎。由於每一位學生的經歷與能力都不盡相同，空間感與技術較純熟的同學可以立體、透明與持續進行（閃、亮、流動）的架構進行藝術創作（空間線畫）。其餘的同學可以在創作的時候，觀看同學的作品並創作自己的部分（線畫）；藉由同儕的模範（相同年紀、工具與學習環境）刺激與促進個人的體驗與成長。 

工作記錄：

★自發-▲互動-●共好：

1. ★主動學習創作的概念與技術－學生會自行交流詢問空間的概念，並發想自己的作品。例如如何畫成立體的作品，如何讓作品持續閃、亮或流動。

2. ★自行調整作品樣貌－透過主動練習與體驗設計，構思如何讓自己的作品與其他人不同。

3. ▲主動服務夥伴－成為服務同學的貴人，有較高興趣的同學可以優先體驗並成為老師的小幫手，輪流協助經驗較少或是需要幫助的同學完成作品。

4. ▲同儕互相幫忙－學習者操作時發現問題可以詢問身旁的協助同學。

5. ●小組分工合作－使用輪流服務的方式，讓每一位同學都學會每一樣設備的操作方式，與協助同組的夥伴完成作品。

6. ●集體創作作品－集合學生的獨立作品組合成集體創作。