cours 6°

1. Je lis et je recopie le cours sur la page de droite en respectant les consignes de présentation.

2. Je note mes questions sur la page de gauche.

1. Je m'entraîne à expliquer oralement les documents étudiés en classe en utilisant le vocabulaire du cours.

2. Je résume ce que j'ai compris sous forme de schéma fonctionnel.

• d'expliquer les mots et expressions qui suivent : caractéristiques du milieu (appareils de mesure et unités), bonne saison, mauvaise saison, diurne, nocturne, animal à sang froid, animal à sang chaud, migration, hibernation, alternance de formes, plantes annuelles, plantes vivaces.

• d'expliquer ce qui détermine la répartition des êtres vivants dans leur milieu.

• d'expliquer le rôle des saisons sur la répartition des êtres vivants.

• de préciser les différentes stratégies des animaux et des végétaux pour passer la mauvaise saison.

Lorsque je suis capable de faire l'auto-évaluation je peux faire le QCM en ligne en respectant les délais du professeur. Je dois faire le QCM tout seul (sans l'aide des parents). Je dispose de 3 minutes pour répondre à 10 questions. Je ne peux faire le QCM qu'une seule fois.

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