cours 4°

1. Je lis et je recopie le cours sur la page de droite en respectant les consignes de présentation.

2. Je regarde la vidéo du cours .

3. Je note mes questions sur la page de gauche.

1. Je m'entraîne à expliquer oralement les documents étudiés en classe en utilisant le vocabulaire du cours.

2. Je résume ce que j'ai compris sous forme de schéma fonctionnel.

• d'expliquer les mots et expressions qui suivent : puberté, caractères sexuels primaires, caractères sexuels secondaires, gamètes.

• de légender le schéma de l'appareil reproducteur de l'homme et d'expliquer son fonctionnement (de la production des spermatozoïdes à l'éjaculation).

• de légender le schéma de l'appareil reproducteur de la femme et d'expliquer son fonctionnement (cycle ovarien et cycle menstruel).

• d'expliquer l'origine et la signification des règles.

• d'expliquer l'intérêt de la synchronisation du cycle ovarien et du cycle menstruel.

Lorsque je suis capable de faire l'auto-évaluation je peux faire le QCM en ligne en respectant les délais du professeur. Je dois faire le QCM tout seul (sans l'aide des parents). Je dispose de 3 minutes pour répondre à 10 questions. Je ne peux faire le QCM qu'une seule fois.

Cliquez ici pour commencer.

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