cours 6°

1. Je lis et je recopie le cours sur la page de droite en respectant les consignes de présentation.

2. Je note mes questions sur la page de gauche.

1. Je m'entraîne à expliquer oralement les documents étudiés en classe en utilisant le vocabulaire du cours.

2. Je résume ce que j'ai compris sous forme de carte mentale.

Classification animale

• d'expliquer les mots et expressions qui suivent : biodiversité, espèce, critère de classification, cellule, unicellulaire, pluricellulaire, lien de parenté, fossile, évolution.

• de classer les animaux avec un squelette interne, les animaux avec un squelette externe et les animaux sans squelette à partir des critères de classification (Doc. E).

• d'établir un lien de parenté entre plusieurs espèces

• de légender un dessin d'observation d'une cellule.

• Ces quiz te permettront de vérifier si tu maîtrises bien les points essentiels du chapitre.

• Ces quiz ne sont pas notés, ils sont anonymes et sans limite de temps.

• Biodiversité (Le Monde)

• L'hécatombe d'abeilles reste inexpliquée (Sud Ouest) 

• Plus de la moitié du vivant sur Terre a disparu (20 Minutes)