cours 3°

1. Je lis et je recopie le cours sur la page de droite en respectant les consignes de présentation.

2. Je regarde la vidéo du cours.

3. Je note mes questions sur la page de gauche.

1. Je m'entraîne à expliquer oralement les documents étudiés en classe en utilisant le vocabulaire du cours.

2. Je résume ce que j'ai compris sous forme de schéma fonctionnel.

• de comparer l'information génétique (gènes, allèles) portée par les 2 filaments d'un chromosome (information génétique identique).

• de comparer l'information génétique (gènes, allèles) portée par 2 chromosomes homologues (information génétique différente).

• de décrire le comportement des chromosomes lors de la division non conforme (séparation des chromosomes homologues).

• d'expliquer pourquoi les 2 gamètes issus d'une division conforme sont génétiquement différents (gènes, allèles).

• d'expliquer pourquoi chaque être humain est génétiquement unique.

• de comparer la division conforme et la division non conforme.

Lorsque je suis capable de faire l'auto-évaluation je peux faire le QCM en ligne en respectant les délais du professeur. Je dois faire le QCM tout seul (sans l'aide des parents). Je dispose de 3 minutes pour répondre à 10 questions. Je ne peux faire le QCM qu'une seule fois.

Cliquez ici pour commencer.

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