cours 3°

Thème 2 - Chapitre 4

Consignes pour le cours :

Je lis et je recopie le cours sur la page de droite en respectant les consignes de présentation.
Je regarde la vidéo du cours par séquences de 5 min en prenant des notes sur la page de gauche.
Je peux m'aider de l'Intelligence Artificielle Educative en cliquant sur le point d'interrogation.

Pour les élèves DYS :

Cours 3° - T2C4.pdf

Cliquez sur la flèche en haut à droite pour ouvrir le cours, la progression et le TAF

Consignes pour la vidéo :

Cours SVT 3° - Thème 1 - Chapitre 4.mov

Pour bien comprendre le cours :

Je m'entraîne à expliquer oralement les documents étudiés en classe en utilisant le vocabulaire du cours.
Je résume ce que j'ai compris sous forme de carte mentale.

Tube séminifère (cellules souches) :

Carte chromosomique d'un gamète :

Carte mentale 1 : La méiose

Carte mentale 2 : Le brassage de l'information génétique

Correction de la fiche activité

Progressivement, je fais les quiz d'entraînement du chapitre :

Ces quiz te permettront de vérifier si tu maîtrises bien les points essentiels du chapitre.
Ces quiz ne sont pas notés, ils sont anonymes et sans limite de temps.

Pour bien maîtriser ce Chapitre, je dois être capable :

de comparer l'information génétique (gènes, allèles) portée par les 2 filaments d'un chromosome (information génétique identique).
de comparer l'information génétique (gènes, allèles) portée par 2 chromosomes homologues (information génétique différente).
de décrire le comportement des chromosomes lors de la division non conforme (séparation des chromosomes homologues).
d'expliquer pourquoi les 2 gamètes issus d'une division conforme sont génétiquement différents (gènes, allèles).
d'expliquer pourquoi chaque être humain est génétiquement unique.
de comparer la division conforme et la division non conforme.

Pour aller plus loin et développer ta curiosité, voici une liste de médias qui relient le chapitre à l'actualité :

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