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Thème 2 - Chapitre 2
Thème 2 - Chapitre 2
Un exemple d'action humaine sur l'environnement : la forêt de Gascogne
Un exemple d'action humaine sur l'environnement : la forêt de Gascogne
Consignes pour le cours :
Je lis et je recopie le cours sur la page de droite en respectant les consignes de présentation.
Je note mes questions sur la page de gauche.
Cours 6° - T2C2.pdfCliquez sur la flèche en haut à droite pour ouvrir le cours, la progression et le TAF
Les documents
Les documents
Pour bien comprendre le cours :
Je m'entraîne à expliquer oralement les documents étudiés en classe en utilisant le vocabulaire du cours.
Je résume ce que j'ai compris sous forme de carte mentale.
Activité.pptActivité
Brémontier.pdfTexte étudié en classe
Formation Destruction Dune.pptFormation / Déstruction dune (travail élève)
Assèchement des marais.pptAssèchement des marais (travail élève)
Auto-évaluation
Auto-évaluation
Pour bien maîtriser ce Chapitre, je dois être capable :
de présenter les caractéristiques de notre région jusqu'au XVIII° siècle.
d'expliquer la double mission de Brémontier.
d'expliquer la fixation des dunes (intérieures et littorales).
d'expliquer l'assèchement des marécages.
d'identifier les principaux végétaux qui composent aujourd'hui la pinède.
de préciser le rôle des végétaux sur l'assèchement des sols (Pin maritime) et la protection des dunes littorales (Oyat).
Quiz d’entraînement
Quiz d’entraînement
Après l'auto-évaluation, je fais les quiz d'entraînement du chapitre :
Ces quiz te permettront de vérifier si tu maîtrises bien les points essentiels du chapitre.
Ces quiz ne sont pas notés, ils sont anonymes et sans limite de temps.
Dans les médias
Dans les médias
Pour aller plus loin et développer ta curiosité, voici une liste de médias qui relient le chapitre à l'actualité :
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