"Управляющий самоопределением"

Игра началась с обсуждения схемы пространства самоопределения. Что нужно понимать, чтобы осознанно отнестись к происходящему и самоопределиться?

Еще раз подробно обсудили суть психологических игр. Вместе с Андреем провели демонстрацию того, как изменить ход переговоров, заняв позицию равноправного партнера.

Разобрали несколько примеров того, какие возможности для понимания и самоопределения дает различение реально осуществляемой деятельности, нормы этой деятельности и ее социокультурного смысла, формально-организационных структур и социально-психологического взаимодействия людей.

Сделали первую прорисовку целостной технологии организации самоопределения. Затем попробовали применить эту технологию в парах, чтобы помочь друг другу ответить на сложные вопросы личной жизни и профессиональной деятельности.

Во время обсуждения результатов работы в парах получилась неожиданная вещь. Фокус работы сместился со структур функциональной деятельности и социальных ситуаций на мыслящего и самоопределяющегося индивида.

1. Оказалось, что для осуществления проектно-аналитической работы необходим внутренний ресурс, который не всегда имеется в наличии. С Алексеем продемонстрировали технику создания ресурсных образов, интегрируясь с которыми можно создавать у себя нужный настрой и состояние.
2. С Русланом показали как проводить проблематизацию игровых позиций и отношений и выходить на суть отношений с собой и другими людьми.

В малых группах работали над тремя темами:

1. Символы силы - создание ресурсных образов.
2. Просто человек - проработка отношений с собой.
3. Равноценный обмен - партнерские позиции во взаимодействии.

На докладах продемонстрировали несколько интересных техник. Вера показала технику входа в ресурсное состояние. Руслан и Настя - технику принятия “внутреннего человека”. Вопрос равноценных обменов остался открытым и требует дальнейшего обсуждения.

Получилось насыщенно и интересно. Следующую учебную игру посвятим принципам психотехнической работы. Поговорим о преодолении ограничивающих убеждений и создании ресурсных состояний.