Analyse de deux slams abordant les droits de l’enfant

Pour faire un lien entre la partie théorique sur les droits de l’enfant et le slam, j’ai choisi d’analyser deux slams de Grand Corps Malade abordant l’éducation et la vie des enfants défavorisés. L’article 28 de la convention des droits de l’enfant affirme que chaque enfant a le droit à une éducation et à des possibilités d’apprentissage de qualité. Les précédents points abordés ont démontré que ce point n’est pas toujours respecté en Asie du Sud-Est, mais qu’en est-il des pays européens tels que la France ? Cette analyse peut élargir à l’Europe ce que j’ai abordé précédemment sur les enfants d’Asie du Sud-Est et plus spécifiquement la France où l’éducation et les conditions dans lesquelles grandissent les enfants ne sont pas toujours idéales non plus.

L’auteur de ces deux slams est Grand Corps Malade, un slameur français ayant grandi à Saint-Denis. Alors qu’il espérait une carrière de sportif, un accident de plongeon lui fera renoncer à ce projet. Il a donc suivi son « plan B » : le slam. Il sortira son premier album vendu à plus de 600 000 exemplaires « Midi 20 » en 2006. Cet album et les suivants participeront à la médiatisation du slam dans la francophonie.