G1 一年級副課程

透過每天意志力的節奏練習開始，再經由故事帶著孩子們感受情意，最後由孩子們自己內化，不催促孩子提早學習難以消化的知識、不直接填塞生硬的抽象概念進入孩子的腦袋中，為的是維持孩子的學習動機。對孩子來說從「無」到「有」的過程都可能遇到困難，需要我們細心且耐心的等待，並重新以孩子的視角出發，體會孩子的真實感受來安排練習。