被滋養的心,必牽引孩子走向未來
家中大男孩這次重遊古道阿朗壹,再次感受到他的長成。
近來有家長們問我 : 孩子八年級畢業了,之後呢 ?
因此想分享這篇一年前自己寫下的感動給大家。
《國小畢業了》
“ 哇 ~~ 好美的紅玫瑰 ! 書包裡怎麼會有玫瑰花 ? ” 我好奇的問,
“ 今天班上有畢業儀式,老師送我們的 “ 六年級的兒子平平地回答。
我的大兒子,今年國小畢業了,雖然還不是華德福教育中八年級的畢業,但看到這一張薄薄畢業證書時,它仍帶出我心中的許多感動,也讓我豁然覺得之前的某些擔憂是多餘的,並且也更堅定地要繼續這樣的教育。
心中這股淡淡暖暖的感動,不是因為畢業典禮上眾多人的鼓掌聲,也不是響徹雲霄的音樂歌聲而激起的短暫感動,而是回想起六年中,基石的學生、老師、家長接納我的兒子,接納他的喜怒哀樂,以至於他的某些情緒是可以比較沒有壓力地發洩出來;接納他的奇怪理論與思想,以至於他是可以接受到不同面向觀點的分析後再來慢慢地調整自己,甚至,也回想起曾經幾位老師提醒了做父母的我,是要在盼望與信心中學習著放大兒子的優點,進而再來陪伴他一起長成更好的他自己。
六年裡,除了有了已經把學校給他的教課內容消化並內化成自己的知識外,他還累積許多編織縫製的手工作品、木工雕刻作品、手捏泥塑作品、各種材料手法的畫畫創作;他的身體也在大地四季變化中,穿著雨鞋在森林裡上農耕課,赤著腳踩進水田插秧,手腳並用的攀爬著大樹;他的心也跨越了沒有爸媽陪伴下自己只跟同學烹煮餐點的森林露營,也跨過了在大風大浪中,全身被海浪打溼後還是繼續攀爬海邊岩壁完成當下的路程。
有了這些基石提供給兒子的身心靈養分與堆疊,還有家中盡量堅持的規律生活,我想,這應該是在六年級的這一學年中,讓一向抗拒且害羞站在人前的兒子,竟然主動的向老師提出他想參與學弟妹的戲劇公演;溫暖了一向十分保護自己利益的兒子,竟然在流浪動物的公益攤位前呆看了十幾分鐘的公益影片後把我給他的100元餐費全部投進募款箱中;改變了一向粗枝大葉的兒子,竟然可以溫柔體貼的照顧小他六歲的表弟且兩人玩的不亦樂乎;幫助了一向只要聽到學校即將有任何在外過夜的體驗活動就開始抗拒抱怨的兒子,竟也完成了靠著雙腳踩著近180公里的腳踏車環彰化的4天3夜的旅行。
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我不知道兒子將來學習道路會如何 ?
但我希望,在還是由父母幫他決定教育環境的年限中,他都能在上帝的祝福中繼續走在華德福的路上。
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我無法預期這條另類的道路上還會有什麼因與大眾教育觀不同而帶來困惑與艱難 ?
但我相信,在基石這幾年已為兒子打下的基礎,以至於讓他帶著這份禮物去突破未來的困境且繼續長出 屬於他自己的力量 !
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我難以想像兒子未來會是一個什麼模樣的大人 ?
但我想,當他抬頭仰望天空繁星時,在廣大寬闊星海中,他心中的羅盤必定指引方,甚至牽引他走向更浩瀚的宇宙 !
陳** 家長
介紹
原本,只想讓小孩有一個不同的教育,而【基石】的社群卻滋養了我們全家 !
學歷
關渡基督書院 英國文學系
經歷
家管