G2 二年級副課程
G2 二年級副課程
語文練習課程介紹
因注音符號的工具性,在二年級孩子身心發展已較能接受抽象符號時開始帶入,透過故事帶著孩子認識聲符、韻符及調號,以故事中的圖像幫助孩子對抽象符號產生想像,並產生意義上的連結與記憶,每個聲符、韻符都搭配著韻文和故事,孩子在聆聽故事的過程中,聽覺同時也敏銳地作用著,孩子們總是能夠找出故事中出現的相關關鍵語詞。進入韻符後,我們開始用遊戲的方式嘗試拼讀與拼寫,這樣的學習將持續到三年級。
數學練習課
數學練習課中,透過每天規律的練習,累積孩子的算術能力。
蜜蠟
藝術活動是拓展二年級孩子學習的良好工具,透過故事讓孩子感受豐富的情感與圖像,內容中有著兩極的感受,手中的蜜蠟也有著硬與軟的極端變化。
手工
透過雙手編織、工作可以發展出整體發展的靈活性和精細動作的控制,在努力學習編織的過程,他們得理解自己正在做什麼,於是專注力和心智都被啟動了,並培養雙手的意識,讓雙手靈巧,最後,越來越熟練、編織的動作也會越自發,想要知道最後的成品長什麼樣子。而此階段的作品是以完成生活中美而實用的物品為主題。