G1 一年級副課程

華德福教育中，書寫比閱讀先開始，一年級時先讀自己寫下的字，之後才開始閱讀文章，由於文字本身並非具象的物質，而是抽象的概念，我們以象形字和獨體字開始，讓孩子經驗圖像轉化為文字的演變過程，幫助孩子運用想像力找到文字與意義間的連結，盡可能以藝術性的方式描繪字形並且回溯，讓孩子得以理解字形的變化，使孩子能以整體存在去感受字的意義。