En esta página se ofrecen ejemplos de itinerarios de lectura literaria conforme al marco curricular de la LOMLOE.  En él se proponen dos ejes para el desarrollo de la educación literaria en la modalidad de lectura guiada:

• Privilegiar la lectura directa y compartida en el aula de obras relevantes del patrimonio nacional o universal para desarrollar las habilidades de interpretación de textos literarios a través de conversaciones orientadas por el docente.

• Inscribir dichas obras en itinerarios temáticos o de género integrados por textos literarios y no literarios de diferentes épocas y contextos, cuya lectura comparada atienda a la evolución de los temas, tópicos y formas estéticas y ayude a establecer vínculos entre el horizonte de producción y el horizonte actual de recepción. 

Itinerarios de lectura literaria para Bachillerato