For at kunne forstå årsagen til at krigen brød ud i 1864, er man først nødt til at forstå, hvordan Danmark så ud rent geografisk i første del af 1800-tallet.
Danmark bestod nemlig af Kongeriet Danmark, som strakte sig over Sjælland, Fyn og den nordlige del af Jylland (fra Kongeåen ved Kolding og op til Skagen). I dette område regerede den danske konge egenhændigt. Han kunne lave alle lovene, og han bestemte også, hvem der skulle straffes og belønnes. Alle i Kongeriget Danmark talte dansk og følte sig danske.
Foruden Kongeriget Danmark bestod landet også af tre hertugdømmer: Slesvig, Holsten og Lauenborg, som var blevet knyttet til Danmark via Ribe-brevet i 1460. Denne måde at sammensætte en nation på kalder man for en helstatsløsning.
I hertugdømmerne talte man hovedsageligt tysk, og man følte sig tyske. Samtidigt gjaldt der nogle andre regler for hertugdømmerne, hvilket vi skal se nærmere på nu.
Læs traktaten, og besvar spørgsmålene nederst i traktaten.
I midten af 1800-tallet var Tyskland endnu ikke blevet én samlet nation (det blev de først i 1871). I stedet bestod det tyske forbund af 35 stater, som både sprogligt, historisk og kulturelt havde meget til fælles. Dog havde hver stat sin egen lovgivning uafhængigt af de andre stater (man kan sammenligne det en smule med USA). Den største og mest magtfulde stat i det tyske forbund hed Preussen - dem vender vi frygteligt tilbage til!
Holsten og Lauenborg var også medlem af det tyske forbund, og der boede derfor mange tyskere i de to hertugdømmer.
I Slesvig boede, der både danskere og tyskere, men der blev hovedsageligt talt dansk. Slesvig var ikke medlem af det tyske forbund ligesom Holsten og Lauenborg, selvom der var stærke, tyske kræfter, som ønskede, at Slesvig også kom med i det tyske forbund.
Det grønne område er Preussen, hvilket var den største stat i det tyske forbund.
I juni 1849 overgav den danske konge Frederik d.7. sin magt til det danske folk. Det gjorde han ved at give borgerne lov til at lave en fri forfatning, som skulle gælde for hele Helstaten (altså Kongeriget Danmark + Slesvig, Holsten og Lauenborg). Danmark gik dermed fra enevælde til folkestyre.
I Grundloven blev borgernes rettigheder slået fast. Nu fik borgerne blandt andet retten til at forsamle sig, ytre deres meninger og vigtigst af alt, så måtte borgerne nu selv vælge, hvem der skulle lede landet via folkeafstemninger.
For at sikre sig at magten ikke blev misbrugt i Danmark, fandt man inspiration hos franskmanden Montesquieu og hans tanker om "magtens tredeling".
Det betød, at man oprettede en rigsdag med to kamre (landstinget og folketinget). Disse kamre skulle som den lovgivende magt vedtage lovene i Danmark - det vil sige, at de skulle blive enige om, hvorvidt et lovforslag skulle indføres eller ej. Den udøvende magt lå fortsat hos kongen. Lovene var nemlig først gyldige, når han havde underskrevet dem. For at sikre sig at lovene blev overholdt oprettede man domstole, som skulle dømme efter lovene. Førhen havde kongen haft al magten i Danmark til både at lovgive og dømme - den magt lå nu delvist hos folket. Det er vigtigt at nævne, at det bestemt ikke var hele den danske befolkning, som fik indflydelse på lovgivningen i Danmark. Det var eksempelvis kun mænd over 30 år med egen husholdning, der måtte stemme ved valgene til Rigsdagen. Populært sagde man, at det var de 5 f'er, som ikke måtte stemme:
I folketinget sad 101 medlemmer, som hovedsageligt var landmænd, veluddannede borgere og købmænd. Landstinget havde kun 51 medlemmer, som alle kom fra overklassen i Danmark, altså godsejerne. Med en overvægt i antal medlemmer skulle man tro, at folketinget havde den største indflydelse på Danmarks love. Men intet kunne være længere væk fra sandheden. For at en lov kunne blive en realitet, skulle den som tidligere nævnt både vedtages i folketinget OG i landstinget. Dermed fik landstingets færre medlemmer ligeså meget indflydelse som folketingets. Og det var ikke de eneste fordele, som landstingsmedlemmer fik. Modsat de folkevalgte medlemmer i folketinget skulle landstingsmedlemmerne ikke vælges af folket. De blev i stedet udpeget af godsejerne og kongen.
På overfladen kan hele dette system måske virke en smule korrupt, men man skal huske på, at danskerne gik fra at være totalt underlagt kongens vilje til nu selv at få en smule indflydelse. Rettigheder, som vi den dag i dag tager for givet, havde man aldrig før oplevet i Danmark. Så selvom det kun reelt var 14 % af befolkningen, som nu måtte stemme og derved havde indflydelse, var indførelse af Grundloven en kæmpe sejr for den danske befolkning.
Beskriv kilde 1. Hvad siger billedet om magtfordelingen mellem mænd og kvinder? Mellem rige og fattige? Mellem unge og ældre?
I uddraget af Junigrundloven i kilde 2 står der, hvem der havde valgret, og hvem der var valgbare til Rigsdagen. Beskriv med egne ord, hvem der kunne vælges til Rigsdagen, og hvem der kunne stemme på folk til Rigsdagen. Hvordan er disse regler i dag?
Er Junigrundlovens bestemmelser efter din mening udtryk for et egentligt demokrati? Begrund dit svar.
I kilde 3 står der, at det er vanskeligt at ændre Grundloven. Find ud af og fortæl, hvorledes Grundloven kan ændres. Kan du se nogle grunde til, at vores nuværende Grundlov burde ændres?
Det var dog langt fra alle i Helstaten, som var begejstrede for Grundloven. De danske politkere med Orla Lehmann i spidsen havde nemlig et brændende ønske om at skabe et fælles Danmark med ét fælles sprog. Det skulle ske ved at flytte den danske grænse fra Kongeåen til floden Ejderen og dermed lave en ny grænse, der kun indlemmede Slesvig i det danske rige, og ikke Holsten og Lauenborg. Kampråbet for Orla Lehmanns politik var ikke overraskende: "Danmark til Ejderen".
Dette stred dog imod Ribe-brevet fra 1460, hvor den danske konge havde lovet, at Slesvig og Holsten skulle forblive "evigt udelte sammen". Det vakte derfor stor utilfredshed blandt bønderne i hertugdømmerne, at de danske politikere nu ønskede at bryde deres løfter. Derudover følte mange i Slesvig og særligt Holsten sig mere knyttet til det tyske forbund mod syd end Danmark. De ønskede derfor hellere at løsrive sig fra Danmark og slutte sig til det tyske forbund end at blive opdelt.
De danske og slesvig-holstenske politikere forsøgte i starten at finde en løsning ved forhandlingsbordet, men de kunne ikke blive enige, og d.23.marts 1848 rykkede den danske hær ind i hertugdømmet Slesvig og besatte det helt ned til Ejderen.
Vi skal nu se en forelæsning fra Restudy. Under forelæsningen kommer I til at høre om optakten til treårskrigen samt en kort gennemgang af selve krigen. Imens I ser forelæsningen, vil der være en opgave, I skal løse.
Lav et word-dokument med tre kolonner. Den ene kolonne hedder "Det vidste jeg godt", den anden hedder "Det vidste jeg ikke", og den tredje kolonne hedder "Det undrede mig".
Noter ned i de tre kolonner, imens du ser forelæsningen.
Som afslutning på treårskrigen blev der indgået en fredsaftale i London. Her mødtes de europæiske stormagter for at finde en løsning på konflikten mellem Danmark og hertugdømmerne. Denne traktat skal vi nu se nærmere på.
Læs traktaten, og besvar spørgsmålene nederst i traktaten.
Efter fredsaftalen i London var der fortsat stærke politiske kræfter i Danmark, som ønskede at indlemme Slesvig ind under den danske Grundlov og derved afskære Holsten og Lauenborg fra Danmark. De danske politikere med Orla Lehmann i spidsen drømte stadig om et "Danmark til Ejderen", også selvom det ville betyde at bryde med Londontraktaten. I det tyske forbund havde man i 1862 fået en ny ministerpræsident ved navn Otto von Bismarck. Han så spændt til, imens de danske politkere planlagde at løsrive Slesvig fra Holsten.
Hvad frygtede borgerne i Slesvig-Holsten ved helstatsforfatningen i 1855? Og hvad frygtede danskerne?
Hvilke tre stormagter håbede den danske konseilspræsident C.C. Hall at få hjælp fra til en eventuel krig mod Preussen? Og med hvilke begrundelser?
Hvilken konge skrev under på Novemberforfatningen? Og hvorfor?
Hvad var Preussens leder, Otto von Bismarcks, holdning til, at Danmark indførte Novemberforfatningen? Hvad var hans skjulte intentioner? (Se også videoklippet, hvor Bismarck taler med sin generalmajor Moltke).