Іменник як частина мови

1) Блакитна хустина, жовтий клубок, по хустині качаєт..ся, людям усміхаєт..ся. (Небо, сонце)

2) Скіл..ки кроків зробит.. горобец.. за сім років? (Ніскільки, бо горобець не ходить, а стрибає)

3) Усі його люблят.., усі його ч..кають, а хто на н..ого подивит..ся — кожен скривит..ся. (Сонце)

4) Хто мовчит.., а людей учит..? (Книга)

5) Ч..рвоне коромисло через річку повисло. (Веселка)

6) Через воду переводит.., а сам з місця не сходит.. .(Міст)

Додаткові завдання:

• В іменниках визначити рід і число.

• Указати, які з них означають назви істот, а які - неістот.

Айсберг, альпініст, бегемот, гейзер, гетьман, дерево, джерело, дикобраз, жираф, земля, козак, корінь, легенда, лемінг, льотчик, побратим, подвір’я, родина, рослина, рушник, свято, сонце, сосняк, студент, українець.

ВЕРБОВІ КОТИКИ

Якось враз потепліло, потепліло, а Горинь набрякла й скинула кригу. Ринула вода берегами, городи затоплює, клекоче, плюскотить, у піняві вся.

Люди з крутогору дивляться — не надивляться: просторінь така, що дух перехоплює. Тільки де-де по заплаві синіють вершечки вільх.

Кроків за кілька від сухої коси визирає з води вербовий кущик. Невеличкий такий, а на ньому — котики. Пухнастенькі, жовтаво-зеленаві. Ніби табунець гусеняток примостився спочити на тонких галузках. І такі вони лагідні та безпомічні! Здається, де вже їм, беззахисним, утриматись на хисткому сідалі серед піняви й клекотіння!

Коли це знайшовся сміливець: роззувся, підкачав холоші, цьоп-цьоп по воді — обламав вербичку. Жодного котика не лишив.

І чомусь раптом здалося, що довкола стало порожньо-порожньо…

Додаткові завдання:

• Виписати рід, число, відмінок кожного іменника.

• З’ясувати, яким членом речення він виступає.

• Як ви розумієте вислів: «… довкола стало порожньо-порожньо…»