Les familles d'instruments
- Présentation des 3 familles -
Présentation des instruments à percussion
Groupes classes
M1, M2, M3
Objectifs
Percevoir le monde sonore
Connaître et apprendre les différentes percussions scolaires
Matériel
Une peluche mascotte
Une lettre (ci-jointe en pdf)
Déroulement du jeu
"Les enfants, regardez, j'ai apporté mon petit chien, Molly. Molly aime beaucoup la musique. Ce week-end, il a découvert une certaine famille d'instruments et il veut vous partager ce qu'il a appris.
C'est pourquoi, il a envoyé une lettre que je vais vous lire maintenant."
Lire la lettre sur les instruments à percussion.
Montrer des images des instruments au fur et à mesure de la lecture.
Après la lecture, remontrer les instruments et demander aux enfants de quel instrument il s'agit.
![](https://www.google.com/images/icons/product/drive-32.png)
Présentation des instruments à vent
Groupes classes
M1, M2, M3
Objectifs
Percevoir le monde sonore
Connaître et apprendre les différents instruments à vent
Matériel
Une peluche mascotte
Une lettre (ci-jointe en pdf)
Déroulement du jeu
"Les enfants, vous vous souvenez de Molly. Il vous avait parlé de quelle famille d'instrument la fois passée ? Des instruments à percussion.
Aujourd'hui, j'ai reçu une nouvelle lettre de Molly, nous allons la découvrir ensemble."
Lire la lettre sur les instruments à vent.
Montrer des images des instruments au fur et à mesure de la lecture.
Après la lecture, remontrer les instruments et demander aux enfants de quel instrument il s'agit.
![](https://www.google.com/images/icons/product/drive-32.png)
Présentation des instruments à cordes
Groupes classes
M1, M2, M3
Objectifs
Percevoir le monde sonore
Connaître et apprendre les différents instruments à cordes
Matériel
Une peluche mascotte
Une lettre (ci-jointe en pdf)
Déroulement du jeu
"Les enfants, Molly m'a encore envoyé une lettre pour présenter la dernière familles des instruments. Il s'agit de la famille des instruments à cordes."
Lire la lettre sur les instruments à cordes.
Montrer des images des instruments au fur et à mesure de la lecture.
Après la lecture, remontrer les instruments et demander aux enfants de quel instrument il s'agit.
![](https://www.google.com/images/icons/product/drive-32.png)