Le coin musical
Le coin musical encourage les enfants à approfondir leurs connaissances des propriétés sonores des instruments de musique, d'objets sonores ou de musiques enregistrées. Celui-ci peut viser des buts comme le chant, l'écoute d'œuvres, le mouvement expressif ou encore l'exploration de matériel sonore.
Cet espace musical peut être mis en place au sein de la classe sous forme de coin. Les enfants peuvent s'y rendre librement, par exemple, durant les jeux libres. Il peut aussi être mis à disposition de l'enseignant lors d'ateliers sur la musique.
Objectifs du coin musical
Aider à prendre conscience de l'environnement sonore
Permettre les découvertes, l'expérimentation et l'écoute de l'univers sonore
Mener librement des activités musicales seul ou à plusieurs
Valoriser et entreposer des objets sonores utilisés lors des activités musicales
Découvrir le plus de sons possibles
Jouer le plus possible avec les sons
Créer des jeux procurant du plaisir
Rôle de l'enseignant dans le coin musical
Reprendre les chansons connues dans un cahier de chansons
Choisir des instruments de bonne qualité
Superviser les enfants de façon à éviter les accidents
Offrir une présence rassurante mais non envahissante
Etablir des règles claires quant au soin du matériel
Inviter les enfants à verbaliser leurs réactions et intentions
Guider les enfants dans leur démarche musicale sans imposer ses idées
Installation du coin musical
Appareils d'enregistrement et de reproduction (électrophone, magnétophone, cassettes)
Instruments rythmiques (en bois, en peau, en métal)
Percussions à sons déterminés (cloches, métallophones, ...)
Instruments mesurant la hauteur (flûte à coulisse, flûte à bec)
Objets sonores apportés par l'enseignant et les enfants (galets, hochets, balles de ping-pong, sacs en plastique, coquilles Saint-Jacques)
Instruments fabriqués par les enfants
Instruments jouets (imitation et réduction de vrais instruments)
Instruments imitant les cris d'oiseaux (appeaux)
Documentation en images (au mur, livres, cahier de chants)
Imagier d'instruments de musique
Partitions musicales
CD
Exemples de pratiques au coin musical
Pratique instrumentale : essayer différents gestes (secouer, frapper, frotter) à partir d'un même instrument pour prendre conscience qu'à chaque geste correspond un son différent
Voix : reprendre des chants appris, rechercher des bruits vocaux (souffler, rire, siffler), rechercher des sons (sonorités, onomatopées, imitations)
Rythme : rechercher des bruits corporels, accompagner les comptines instrumentalement
Timbre : rechercher tous les timbres possibles et prendre conscience que le timbre du son varie en fonction du geste (frapper, pincer, ...), en fonction du matériau (métal, bois, plastique, peau) ainsi qu'en fonction de la forme de l'objet
Ecoute : s'entraîner à reconnaître les instruments et objets sonores du coin musical, à l'écoute seulement, écouter des CD