Урок 1.  Книжка в житті людини. Творча майстерня автора від давнини до сьогодення. Зміни формату книги впродовж віків. Сучасний читач і його роль у новому «житті» твору 

Тема 1. ЗАГАДКОВО  ПРЕКРАСНА  І  СЛАВНА  ДАВНИНА  УКРАЇНИ

Урок 2.  Календарно-обрядові пісні. Роль і місце пісні в житті українців. Головні календарні обряди. Народна обрядова пісня, її різновиди 

Урок 3. Пісні літнього циклу: «У ржі на межі», «Ой біжить, біжить мала дівчина», «Проведу я русалочки до бору» (русальні); «Заплету віночок», «Ой вінку мій, вінку», «Купайло, Купайло!» (купальські); «Маяло житечко, маяло», «Там у полі криниченька» 

Урок 4. Пісні зимового циклу: «Ой хто, хто Миколая любить», «Засівна», «Нова радість стала»,  «Добрий вечір тобі, пане господарю!», «Щедрик, щедрик, щедрівочка» 

Урок 5. Веснянки: «Ой весно, весна – днем красна», «Ой кувала зозуленька», «А в кривого танця» (на вибір) 

Урок 6. Народні колискові пісні. «Ой ти, коте, коточок», «Ой ну, люлі, дитя, спать». Провідні мотиви, лексичні особливості колискових

Урок 7. ЛРК №1.  Календарно-обрядові пісні рідного краю 

Урок 8. РМ №1. Конкурс на кращого читця календарно-обрядових пісень рідної області 

Урок 9. Позакласне читання №1. Фольклорне свято 

Урок 10. Контрольна робота №1.  «Вступ. Загадково прекрасна і славна давнина України» (тест) 

Тема 2. Пісні літературного походження

Урок 11. «Ще не вмерла Україна…» П.Чубинського і М.Вербицького – національний гімн нашої держави 

Урок 12. Легенда про дівчину-Україну, яку Господь обдарував піснею, її зв'язок із «Молитвою» О.Кониського й М. Лисенком, духовним гімном України

Урок 13. С.Чарнецький, Г.Труха. «Ой у лузі червона калина похилилася» –  пісня, що стала народною. Провідні мотиви пісень літературного походження 

Урок 14. Микола Вороний. Коротко про письменника.   Патріотичні почуття й толерантне ставлення до інших народів у поемі «Євшан-зілля» 

Урок 15. Микола Вороний. «Євшан-зілля». Роль слова, пісні, історії в житті будь-якої людини. Краса природи рідного краю 

Урок 16. Тарас Шевченко. Відомості про перебування поета в Петербурзі. «Думка» («Тече вода в синє море…»). Патріотичні мотиви творів Т.Шевченка 

Урок 17. Тарас Шевченко. Поема «Іван Підкова»  (без вступу). Героїзм та відвага козаків та їхнього ватажка. Специфіка ліричних та ліро-епічних творів 

Урок 18. Виразне читання. Конкурс-читання віршів Тараса Шевченка напам’ять

Урок 19. Володимир Рутківський. «Джури козака Швайки» («На козацьких островах»). Твір про волелюбних, сміливих  героїв, які вміють вистояти у складних ситуаціях 

Урок 20. Володимир Рутківський. «Джури козака Швайки» («На козацьких островах»). Засудження підступності, жорстокості та підлості зрадників. Тема боротьби українських козаків проти татарської орди 

Урок 21. Володимир Рутківський. «Джури козака Швайки» («На козацьких островах»). Незвичайні здібності козаків-характерників. Сміливість і відвага козацьких джур Грицика та Санька 

Урок 22. Контрольна робота №2. «Загадково прекрасна і славна давнина України» (тест)

Тема 3. Я і світ

Урок 23. Леся Українка. Дитинство поетеси, роль родини у її вихованні. «Мрії». Неповторний світ дитинства в поезії 

Урок 24. Леся Українка. «Як дитиною бувало…». Образ мужньої, сильної духом дівчини, її життєрадісний погляд на світ, вільнолюбство, впевненість, розвинена уява 

Урок 25. Леся Українка. «Тиша морська». Значення мистецтва в житті людини. Гармонія людини і природи 

Урок 26. Володимир Винниченко. Дитинство письменника. «Федько-халамидник». Художня розповідь про Федька, його життя, стосунки з однолітками 

Урок 27. Володимир Винниченко. «Федько-халамидник». Добро і зло, благородство і підлість у творі 

Урок 28. Володимир Винниченко. «Федько-халамидник». Щедрий на добро внутрішній світ героя. Федько як особистість 

Урок 29. РМ №2. Письмовий план для характеристики персонажа твору. Твір-характеристика головного персонажа твору 

Урок 30. Контрольна робота №3 «Я і світ». Письмовий твір-роздум «Яка краса врятує світ? (про красу зовнішню і красу людської душі)»

Урок 31. Позакласне читання. Володимир Винниченко. «Кумедія з Костем»

Урок 32. Станіслав Чернілевський. «Теплота родинного інтиму…», «Забула внучка в баби черевички…». Настрої і почуття, висвітлені в поезіях (любов, доброта, висока духовність). Образ рідної людини та важливість родинних цінностей 

Урок 33-34. Ірина Жиленко. «Жар-птиця», «Підкова», «Гном у буфеті». Поетичні роздуми про дружбу, доброту, красу, про людське щастя і шляхи до нього, про те, що може врятувати сучасний світ 

Урок 35-36. Ігор Калинець. Талановитий український поет, автор віршів для дітей. «Стежечка», «Блискавка», «Веселка», «Криничка», «Дим» зі збірки «Дивосвіт» (на вибір). Своєрідність форми його поезій. Персоніфіковані образи природних  явищ – дивовижне й незвичайне в  повсякденному житті.  Гармонія людини і природи 

Урок 37. Література рідного краю. 

Урок 38. Емма Андієвська. Сучасна українська письменниця і художниця, її казки-притчі. «Казка про яян». Добро і любов до світу. Порушення питань моралі, дружби, сили слова

Урок 39. Емма Андієвська. «Казки про яян».  Прихований повчальний зміст твору 

Урок 40. Емма Андієвська. «Говорюща риба». Принципи толерантного ставлення до інших, вірності мріям, прагнення гармонії зі світом 

Урок 41. Урок позакласного читання. Емма Андієвська. Казки 

Урок 42. РМ №3. Усний твір на морально-етичну тему (бачення й розуміння краси і приваби світу, гармонійно і щасливо жити в ньому) за вивченими творами Емми Андієвської 

Урок 43. Контрольна робота №4. «Я і світ» (відповіді на запитання) 

Тема 4. Пригоди і романтика

Урок 44. Всеволод Нестайко. В.Нестайко – визнаний у світі український дитячий письменник. «Тореадори з Васюківки» (скорочено) 

Урок 45. Всеволод Нестайко. «Тореадори з Васюківки» (скорочено). Пригодницький захоплюючий сюжет твору, мрія і дійсність, смішне, комічне, романтичне в його пригодницькій повісті для дітей 

Урок 46. Всеволод Нестайко. «Тореадори з Васюківки» (скорочено). Аналіз поведінки героїв, їхніх учинків, морального вибору в різних життєвих ситуаціях 

Урок 47. Всеволод Нестайко. «Тореадори з Васюківки» (скорочено). Образи Яви Реня та Павлуші Завгороднього 

Урок 48. Виразне читання. Читання напам’ять і коментування найцікавіших епізодів повісті «Тореадори з Васюківки» 

Урок 49. Позакласне читання. Всеволод Нестайко. «Чарівний талісман» 

Урок 50-51. Ярослав Стельмах. «Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера». Таємничі, веселі й незвичайні події в повісті, передані образним словом 

Урок 52. Ярослав Стельмах. «Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера». Допитливість, винахідливість, кмітливість хлопчиків-головних героїв 

Урок 53. РМ №4. Написання листа літературному героєві 

Урок 54. Леся Воронина – сучасна письменниця, авторка багатьох книг для дітей. «Таємне Товариство боягузів, або засіб від переляку №9» 

Урок 55. Леся Воронина. «Таємне Товариство боягузів, або засіб від переляку №9». Фантастична, романтична повість про виховання гідності та мужності 

Урок 56. Леся Воронина. «Таємне Товариство боягузів, або засіб від переляку №9». Роль сім’ї у формуванні життєвих переконань людини. Стосунки між різними поколіннями в родині 

Урок 57. «Таємне Товариство боягузів, або засіб від переляку №9». Клим Джура – рятівник світу. Його друзі й вороги. Еволюція Клима від боягуза до супергероя 

Урок 58. Контрольна робота №5. «Пригоди і романтика». Письмовий твір «Безсмертя і добро, вічність і краса – основа життя людини на землі» (за вивченими творами) 

Тема 5. Гумористичні твори