Е-Освіта "ВЛ №6"

Урок 34. Творчість Євгена Маланюка. Художнє осмислення героїчної і трагічної історії України, оптимістичний висновок про її майбутнє у вірші «Уривок з поеми»

Урок 35. «Напис на руїні» Є. Маланюка – ліричний роздум про призначення поезії, важливості місії поета закарбовувати свій час для нащадків

Урок 36. Основні віхи життя і творчості Івана Багряного. «Тигролови» як український пригодницький роман

Урок 37. Проблема свободи й боротьби за визволення в романі І. Багряного «Тигролови». Вольовий характер Григорія Многогрішного. Родина Сірків, майор Медвин. Символіка роману

Урок 38. Участь українських письменників у Другій світовій війні. Засилля соцреалізму в мистецтві повоєнного періоду

Урок 39. Трагічна творча біографія Олександра Довженка. Відомий у світі кінорежисер, засновник поетичного кіно. «Щоденник» – джерело історії життя О. Довженка і трагічної доби

Урок 40. Автобіографічна основа, сповідальність кіноповісті О. Довженка «Зачарована Десна». Історія написання кіноповісті

Урок 41. Два ліричні герої в кіноповісті О. Довженка «Зачарована Десна»: малий Сашко і зрілий митець. Морально-етичні проблеми кіноповісті

Урок 42. Життєпис Олеся Гончара. Мрія і дійсність у новелі «Модри Камень». Романтична ідея кохання, що перемагає смерть. Образи українського бійця й словачки Терези

Урок 43. КР № 4. Творчість Є. Маланюка, І. Багряного, О. Довженка, О. Гончара (тест)

Урок 44. Нова хвиля відродження української літератури на початку 1960-х років. Ідейно-стильове розмаїття, тематична й формотворча новизна творчості «шістдесятників»

Урок 45. Життєпис Василя Симоненка. Образ України в поезії «Задивляюсь у твої зіниці…». Мотив самоствердження людини в сучасному світі на прикладі поезії «Я…»

Урок 46. Життєпис Дмитра Павличка. Пісенна лірика поета. Національний колорит поетичних образів вірша «Два кольори», що став народною піснею. Мотив кохання в поезії «Я стужився, мила, за тобою…» (оглядово)

Урок 47. Життєпис Івана Драча. «Балада про соняшник» – поетичний роздум про суть мистецтва, процес творчості. Символічність образів соняшника, сонця.

Урок 48. Життєпис Миколи Вінграновського. Глибокі ліричні переживання ліричного героя поезії «У синьому небі я висіяв ліс». Символічна кольористика твору

Урок 49. Життєпис Григора Тютюнника. Тема «любовного трикутника» в новелі «Три зозулі з поклоном». Образ любові як християнської цінності. Зміщення часових площин як художній засіб. Роль художньої деталі

Урок 50. Виразне читання поезій шістдесятників (напам’ять)

Урок 51. Творчий шлях Ліни Костенко. Особливості індивідуального стилю поетеси

Урок 52. «Страшні слова, коли вони мовчать…», «Хай буде легко. Дотиком пера…» Л. Костенко – ліричні роздуми про значення слова в житті людини, суть мистецтва, його роль у суспільстві

Урок 53. «Недумано, негадано…» – інтимна лірика Л. Костенко як спонука до роздумів про суть кохання. Мотив єднання людини зі світом рукотворної краси й природою в поезії «По сей день Посейдон посідає свій трон…». Зв’язок вірша з античною міфологією

Урок 54. Історико-фольклорна основа роману у віршах Л. Костенко «Маруся Чурай». Духовне життя нації крізь призму нещасливого кохання

Урок 55. Митець і суспільство, індивідуальна свобода людини – центральні проблеми роману у віршах Л. Костенко “Маруся Чурай”

Урок 56. Урок поетичного читання. Виразне читання поезій Л. Костенко (напам’ять)

Урок 57. Огляд життя й творчості Василя Стуса. Поет як символ незламного духу. Вірш «Крізь сотні сумніві я йду до тебе…» – зразок «стоїчної» поезії у світовій ліриці

Урок 58. Стан активної позиції ліричного героя В. Стуса в поезії «Господи, гніву пречистого…» Екзистенційна проблема вибору, віра в себе

Урок 59. Урок поетичного читання. Виразне читання поезій В. Стуса (напам’ять)

Урок 60. КР № 5. Творчість шістдесятників та В. Стуса (тест)