Балдина О. Н. почта 777.bon@mail.ru

Урок 31 https://resh.edu.ru/subject/lesson/2065/start/ выполните все задания.

Пройдите тесты:

1. https://iq2u.ru/tests/test/run/1466

2. https://iq2u.ru/tests/test/run/1467

срок выполнения до 8.05

Павлюкова Л.Г pavlyukovalg@mail.ru

1. На основании параграфов 33-35 в рабочей тетради составить характеристику России на рубеже веков:

• Территория, население (национальный и религиозный состав, социальная структура);
• Политический строй. Государственные символы.
• Экономика (состояние, проблемы);
• Особенности монополистического развития России.

2. Параграф 36 «Внешняя политика Николая II. Русско-японская война»

В рабочей тетради сделать анализ русско-японской войны. Ответить на вопрос: могла ли Россия одержать победу в этой войне, если да, то при каких условиях, если нет, то почему?

Выслать фотографии выполненных работ.

Павлюкова Л.Г pavlyukovalg@mail.ru

Повторение и обобщение изученного материала.

Электронный учебник обществознания на Лекте, стр.159- 166 раздел «Итоговые вопросы и задания»:

на «3» выполнить 1 и 2 часть

на «4» и «5» выполнить все задания работы

Работу выполняем в рабочей тетради. Выполненную работу разделите на две части. Первая страница -1 и 2 часть, вторая страница- 3 часть

Выслать фотографии выполненной работы

Ледовских Людмила Владимировна, электронная почта: ledovskikh_mila@mail.ru

https://resh.edu.ru/subject/28/8/

Обязательно нужно пройти по данной ссылке для привязки к учителю, кто ещё не привязался:

https://resh.edu.ru/office/user/link_teacher/?code=9ec051ab83edea1b1dbf

Скриншоты дневников высылать мне не надо.

Уроки: 31, 32 из курса 8 класса

Посмотреть лекции с тренировочными заданиями и выполнить контрольные задания В1 и В2. Задания выполнить до 8 мая. В журнал выставляется средняя арифметическая по шести оценкам за 2 урока.

Учитель: Горобец С.А. e-mail: 1moon9@mail.ru

07.05.2020 – Крайний срок сдачи работы.

Оценку буду выставлять за тест на следующую неделю.

Кто еще не сделал привязку к учителю! https://resh.edu.ru/office/user/link_teacher/?code=a62e74ddd2c3aba3d47f Оязательно закрепление к учителю! Без привязки скриншоты из дневника принимать не буду!

Урок 33. Тема: «Среда обитания человека. Проблемы сохранения здоровья человека».

• Перейдите по ссылке и посмотрите видео. https://my.mail.ru/mail/stf22/video/4/154.html?from=videoplayer
• Перейдите по ссылке на платформу РЭШ (материал представлен в курсе 11 класса, но в доступной для вас форме https://resh.edu.ru/subject/lesson/4090/start/278595/
• Просмотрите основную часть урока
• Выполните тренировочные и контрольные задания В1, В2

Урок 32. Тема: «Стресс и адаптации»

• Перейдите по ссылке и посмотрите видео https://www.youtube.com/watch?v=v5iFkhwtIxY&feature=emb_logo
• Перейдите по ссылке на платформу РЭШ(материал представлен в курсе 11 класса, но в доступной для вас форме) · https://resh.edu.ru/subject/lesson/5528/start/278566/
• Посмотрите основную часть урока
• Выполните тренировочные и контрольные задания В1, В2

В журнале будет стоять одна средняя оценка из трех.

Для дальнейшей работы на сайте РЭШ пройдите привязку к учителю по ссылке: https://resh.edu.ru/office/user/link_teacher/?code=1a8915800ec12c95293a

!Оценки будут выставляться только из просмотренного учителем дневника, скрины с ваших страниц не принимаются.

В учебном курсе «География 9 класс» https://resh.edu.ru полностью выполнить урок (тренировочные и контрольные задания):

урок 34 «Россия и мировое хозяйство. Россия в системе мировых транспортных коридоров» https://resh.edu.ru/subject/lesson/1894/start/

https://teachingloft.blogspot.com/p/9_4.html

Учитель: Гредина Дарья Николаевна, электронная почта gdn170789@gmail.com

На стр. 131 (в конце главы 3) расположены «Задания для практических работ», необходимо выполнить задания 5, 8, 9 и 10. Задания должны быть в одном файле Excel, но каждое задание выполняется на отдельном листе.

Файл практических заданий Excel отправить учителю на почту.

Задания необходимо выполнить до 8 мая.

5.05

Повторение. Морфология

Учебник, п. 45. Определения выписать. Упражнение 247. Делаем по заданию. (ПИСАТЬ АККУРАТНО!)

Фото

6.05

Повторение. Морфология

https://resh.edu.ru/subject/lesson/2244/start/

https://resh.edu.ru/office/user/link_teacher/?code=d2d95621ddb0e64ba74a

7.05

Сочинение. Рассказ Шолохова «Судьба человека»

Чем поучительна история Андрея Соколова?

Фото

6.05

Человек и природа в поэзии Н.А. Заболоцкого

https://resh.edu.ru/subject/lesson/2175/start/

https://resh.edu.ru/office/user/link_teacher/?code=d2d95621ddb0e64ba74a

7.05

Рассказ Шолохова «Судьба человека»

Прочитать, ответить на вопросы

1. Каковы особенности композиции рассказа?

2. Каковы основные вехи судьбы Андрея Соколова?

3. Что помогло герою выстоять?

4. Какое значение имеет эпизод «В церкви»? Как проявляют себя люди?

5. В каких сценах рассказа наиболее полно показано «русское достоинство и гордость»?

6. Какую роль играет встреча с Ванюшкой в судьбе Соколова?

Ответы на вопросы

8.05

Подготовка к ОГЭ

https://examer.ru/oge_po_russkomu_yaziku/2020/varianty/

Зарегистрироваться, прорешать3 модуль Фото

ВНИМАНИЕ! На этой неделе работаем с интерактивной рабочей тетрадью «ОГЭ практикум» издательства «Просвещения» https://edu.skysmart.ru/. Ее настройки позволяют выполнять задание только в тот день (с 0:00 до 23:00), на который они «заданы». Поэтому убедительная просьба ко всем: строго придерживайтесь графика работы с соответствующими заданиями.

План-график работы:

Участвуем в акции "Марафон ОГЭ. Математика." Ежедневно (с 05 мая, вторника, по 08 мая, пятницу, выполняем на оценку по одному варианту заданий ОГЭ).

Блоки заданий выполняете после «привязки» по ссылке https://edu.skysmart.ru/student/xehutafuhu

!!!Внимание каждый день задания обновляются автоматически, "вернуться" к заданиям предыдущих дней невозможно.

Результаты вашей работы будут мне доступны после «привязки» по ссылке к соответствующему заданию. Оценки за работу (!с учетом критериев ОГЭ) выставляю из своего «Личного кабинета». Сверить их можно в «Электронном школьном журнале»

Все потенциальные работы, не выполненные в указанный период, будут оцениваться отметкой «1». Продуктивной всем работы!