Задание на две недели (13.04-25.04.2020)

Выполняем вышивку «Простой крест» или «Бисером» (по вашему желанию)

Отчет по практической работе присылаем на эл. адрес: iriska.chueva@yandex.ru

Жду ваши работы до 25 апреля. Удачи всем.

Учитель технологии МАОУ СОШ №9 г. Искитим Молочев Петр Николаевич

Электронная почта: molochev76@mail.ru

Зайти на сайт https://resh.edu.ru/ , открыть раздел технология, выбрать 6-й класс, урок №14.

Изучить материал и выполнить контрольные задания В1, В2. Отправить скриншот результатов на мою электронную почту. Не забываем подписывать файлы (Ф.И. класс). Спасибо за понимание. Желаю вам успеха в работе.

Результаты прислать до 18.04.2020 г.

БалдинаО. Н. почта 777.bon@mail.ru

Крайний срок выполнения 17.04

Ребята посмотрите серию уроков по теме семейства «однодольные растений».

https://www.youtube.com/watch?v=gC23UyEWC-o

https://www.youtube.com/watch?v=iowmWwXbUV4

Заполните таблицу по семействам в своей тетради по биологии. Для работы нужно будет использовать учебник § 24 стр.133, 134 таблица 3.

Вышлите фото выполненной таблицы «Семейства однодольных растений». Форма таблицы https://docs.google.com/document/d/1vufxS_04NX04PdtFIcl5m3wd6dXIx0VlbeKe3oENhkM/edit?usp=sharing

Урок 6 в сайте РЭШ (урок из 7 класса) https://resh.edu.ru/subject/lesson/2467/start/ выполнить все задания урока, пришлите скан странички дневника.

Приготовьте сообщение по теме " Редкие и охраняемые растения Новосибирской области"

(сделать 2 растения из разных семейств)

План ответа

1. фото растения из класса двудольные, однодольных

2. Название растения (видовое)

3. Семейство (доказательства, принадлежности к семейству)

4. Места обитания растения

Ответ присылайте в виде Word документа, слайда.

Учитель: Конопако Татьяна Александровна konopako2013@yandex.ru

ЯКласс

Повторить теоретический материал «Типы алгоритмов»

https://www.yaklass.ru/p/informatika/6-klass/algoritmy-14002/tipy-algoritmov-13610

Выполнить проверочную работу:

https://www.yaklass.ru/TestWork/Join/P8fR3l76bkuZdMt6YM9_5A

Срок проведения: 13.04.2020 - 19.04.2020

учитель -Копьева Олеся Николаевна kopyva.olesya@yandex.ru

1 Внимательно прочитайте материал § 15-16-17-18-19 в учебнике.

часть 2

2. Пройти урок по ссылке https://resh.edu.ru/subject/lesson/7919/start/254315/

урок № 27. Золотая Орда: государственный строй, население, экономика и культура. Литовское государство и Русь.

3. Фотографию или документ Word с оценками из дневника РЭШ прислать учителю на электронную почту(оценки за тренировочные задания, контрольные задания В1,В2)

4. Создать информационный проект по одной из тем в виде презентации Power Point (вспомнить правила оформления проекта)

Темы:

1. Монголо-татарское нашествие на Русь;

2. Борьба Руси с Западными завоевателями;

3. Александр Невский: борьба с западными завоевателями и с Золотой Ордой

5. Презентацию прислать учителю на электронную почту

учитель -Копьева Олеся Николаевна kopyva.olesya@yandex.ru

1. Внимательно прочитайте материал учебника на стр.129

2.Создать информационный проект по одной из тем.

3. Внимательно прочитайте материал учебника на стр.150-151

4. Создать проект "Три возраста" .

5. Готовые проекты выслать учителю на почту

Задание 3 https://izo-s9.blogspot.com/p/6-3.html

Учитель: Скидан Наталья Анатольевна Электронная почта: n.skd@mail.ru

ВНИМАНИЮ УЧАЩИХСЯ

Для получения отметки по литературе на этой неделе вы можете выбрать один из вариантов работы с литературным материалом.

I ВАРИАНТ. Работаем с ресурсом «Российская электронная школа»

Для работы с ресурсом обязательно выполните привязку к учителю, перейдя по этой ссылке: https://resh.edu.ru/office/user/link_teacher/?code=dccb15d55bb1da0b8b0f

До 14 апреля

1) Прочитать материал учебника литературы на стр. 176-187.

2) Пройти урок №46 «Мифы Древней Греции. Подвиги Геракла» по ссылке https://resh.edu.ru/subject/lesson/7070/start/246482/

3) Выполнить тренировочные задания, контрольные задания В1 и В2, прислать скриншот дневника с отметкой о выполненных заданиях учителю.

До 17 апреля

4) Прочитать материал учебника литературы на стр. 188-216.

5) Пройти урок №47 Гомер. «Илиада» и «Одиссея» по ссылке https://resh.edu.ru/subject/lesson/7069/start/246450/

6) Выполнить тренировочные задания, контрольные задания В1 и В2, прислать скриншот дневника с отметкой о выполненных заданиях учителю.

II ВАРИАНТ. Принимаем участие в поэтическом флешмобе «75 строк о Победе», организованном ДК «Молодость».

Срок выполнения всего задания – до 25 апреля (задание рассчитано на 2 недели)

Для участия вам необходимо

Не позднее 15 апреля

1) Выбрать стихотворение для декламации (самостоятельно с учетом консультации с учителем). Тема: Великая Отечественная война.

Не позднее 20 апреля

2) Провести первую «заочную репетицию», предоставив учителю фонограмму выразительного чтения стихотворения, выученного наизусть (сообщением в ватсапе 8 951 368 06 11) Дальнейшая работа по выразительному чтению – по согласованию с учителем.

Не позднее 25 апреля

3) Записать выразительное чтение стихотворения наизусть на видео (горизонтальное положение), выслать видео учителю на электронную почту (или сообщением в ватсапе 8 951 368 06 11)

ВАЖНО:

• Сообщить учителю о варианте зачетного задания - участии в поэтическом флешмобе–нужно не позднее 14 апреля по электронной почте или в ватсапе.
• Зачетным считается подготовка учеником нового текста, который ранее ему был не известен (не был выучен наизусть ранее).
• В случае несоблюдения сроков подготовки материала для поэтического флешмоба, ученик должен выполнить задания I варианта работы в полном объеме.
• Можно принять участие в флешмобе с выученным ранее стихотворением (рассказанном на конкурсе, на уроке), при этом нужно будет выполнить не менее одного урока в РЭШ из I варианта заданий.

Учитель: Скидан Наталья Анатольевна Электронная почта: n.skd@mail.ru

Выполните привязку к учителю в системе РЭШ, перейдя по этой ссылке: https://resh.edu.ru/office/user/link_teacher/?code=dccb15d55bb1da0b8b0f

ВНИМАТЕЛЬНО ИЗУЧИТЕ ПЛАН РАБОТЫ НА НЕДЕЛЮ

13-14 апреля

Уроки 83-84 Сочинение по картине Е.В. Сыромятниковой «Первые зрители»

Работа выполняется в тетради. Фотография работы отправляется учителю.

1) Рассмотрите репродукцию картины Е.В. Сыромятниковой «Первые зрители» на цветной вклейке в вашем учебнике.

2) Напишите сочинение по картине Е.В. Сыромятниковой «Первые зрители», создав историю от первого лица. Представьте, что вы…

• один из мальчиков, заглядывающих в комнату художника через окно;
• или художник, который наблюдает за мальчишками, заглядывающими к нему в комнату.

Для написания сочинения используйте следующие материалы:

а) Упр. 499 (стр. 97 учебника)

б) Урок 84 Сочинение по картине Е.В. Сыромятниковой «Первые зрители» https://resh.edu.ru/subject/lesson/7007/start/258214/

Обратите внимание!

• Ваша история может иметь начало и продолжение, которые выходят за временные рамки фрагмента, изображенного на полотне. Но главным в вашей истории должен стать момент, который привлек автора картины: в распахнутое окно мастерской художника заглядывают соседские мальчишки.
• В вашем рассказе должно появиться и описание комнаты: какие предметы в ней находятся, где они расположены, что могут рассказать о хозяине этой комнаты.
• Не забудьте описать, какой пейзаж виден из окна.
• Важным станет и описание внешности мальчишек: их любознательность и открытость ко всему новому и прекрасному. Возможно, кто-то из них уже учится рисовать.
• Предположите, что может быть изображено на картине.
• Вы можете дать своим героям имена, но не забывайте, что вы тоже участник событий: повествование должно вестись от первого лица: Я.

В сочинении используйте специальную лексику (профессионализмы)

Мольберт – подставка, на которой художник укрепляет подрамник с холстом, доску, картон.

Подрамник – остов, на который натягивается холст для живописной работы.

Палитра – 1) небольшая тонкая дощечка, пластинка для смешивания красок с отверстием для пальца; 2) подбор красочных сочетаний в картине художника.

Этюдник – специальный плоский деревянный ящик для хранения красок, кистей и палитры, а также место для помещения этюда.

Этюд – рисунок, картина или скульптура, выполненные с натуры.

15 апреля

Урок 85 Морфологический разбор местоимения

1. Внимательно изучите материалы учебника §87 (стр.95-96)

2. Посмотрите видеоурок https://videouroki.net/video/72-morfologicheskij-razbor-mestoimeniya.html

3. Выполните письменно в тетради задания (четкие фотографии выполненной работы выслать учителю на электронную почту.Тема письма: МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР).

Задания доступны по ссылке https://docs.google.com/document/d/1eecoK0WAWgGNi9AWIkGsqRiRsoTl3J4GM41uRs0fckM/edit?usp=sharing

4. Используйте для работы ПАМЯТКУ - образцы морфологического разбора

ПАМЯТКА доступна по ссылке https://docs.google.com/document/d/1rGowMbGcRrS-Qkxva_JtDfpXy7dLZmVTZmP_9Mjax1I/edit?usp=sharing

16 апреля

Урок 86 Систематизация и обобщение материала по теме «Местоимение»

1. Посмотрите видеоурок https://videouroki.net/video/73-mestoimenie-povtorenie-i-obobshchenie.html

2. Пройдите тест https://forms.gle/DfHWsr3rcucFf5xUA

ВНИМАНИЕ: тест будет доступен только 16 апреля с 8:00 до 20:00. Повторное прохождение теста не оценивается. Присылать подтверждение прохождения теста НЕ НУЖНО: результаты автоматически уходят учителю.

17 апреля

Урок 87 Контрольная работа

Контрольный диктант по теме «Местоимение» состоится 17 апреля.

Текст диктанта (аудиофайл) будет доступен 17 апреля с 8:00 до 14:00 часов по ссылке

https://padlet.com/nskidan424/uh16zpdawks1pfu8

Написанный от руки текст должен быть сфотографирован и отправлен учителю не позднее 15:00 часов 17 апреля на электронный адрес n.skd@mail.ru

Письма, отправленные в более поздние сроки, учитываться не будут.

Уважаемые учащиеся! Задания расписаны по урокам, в соответствии с расположением в школьном расписании. У вас 6 часов в неделю. В субботу урока математики нет. Выполнять задания нужно в соответствии с расписанием. Сроки сдачи работ установлены, после чего выставляю оценки за работу в школьный электронный журнал или возвращаю работы на «корректировку».

Если у вас есть уважительная причина для невыполнения задания в установленный срок, оповестите об этом, пожалуйста, направив письмо по электронной почте. Электронная почта учителя eirikh26@gmail.com

Пройти по ссылке https://resh.edu.ru/office/user/link_teacher/?code=fa82bb4b05cc75cbc2a1 и подтвердить «привязку» к учителю.

Электронная почта учителя eirikh26@gmail.com

на 13.04 (срок сдачи до 13:00 14.04)

Выполните в уроке 51 «Решение задач с помощью уравнений. Часть 1»

· посмотрите видео объяснения «Основная часть»

· https://resh.edu.ru/subject/lesson/6874/start/237889/

· выполните «Тренировочные задания»

· выполните Контрольные задания В1 и В2

· вышлите фото решений заданий выполненных в тетради

Все решения выполняются аккуратно в рабочей тетради!!!

на 13.04 (срок сдачи до 13:00 14.04)

Выполните в уроке 52 «Решение задач с помощью уравнений. Часть 2»

· Посмотрите видео с объяснением темы «Подобные слагаемые» https://resh.edu.ru/subject/lesson/6892/start/237951/

· выполните «Тренировочные задания»

· выполните Контрольные задания В1 и В2

· вышлите фото решений заданий выполненных в тетради

Все решения выполняются аккуратно в рабочей тетради!!!

на 14.04 «Решение задач с помощью уравнений» (срок сдачи до 13:00 15.04)

· решите задачи в форме тест https://docs.google.com/forms/d/1gpReDwdDTg6oQJxLI9Nd-2-hWP3mTGg6x0HC_lYvPIo/edit?usp=sharing

Присылать подтверждение прохождения теста НЕ НУЖНО: результаты автоматически уходят учителю.

· вышлите фото решений заданий выполненных в тетради

Все решения выполняются аккуратно в рабочей тетради!!!

Оценки:

6 – 8 баллов – оценка «3»

9 – 14 баллов – оценка «4»

15 – 18 баллов – оценка «5»

на 15.04

Выполните в уроке 53 «Обобщение и систематизация знаний по теме «Смешанные дроби. Уравнения» (срок сдачи до 13.00 16.04)

· Посмотрите видео с объяснением темы «Подобные слагаемые» https://resh.edu.ru/subject/lesson/6887/main/236402/

· выполните «Тренировочные задания»

· выполните Контрольные задания В1 и В2

· вышлите фото решений заданий выполненных в тетради

Все решения выполняются аккуратно в рабочей тетради!!!

на 16.04 (срок сдачи до 13:00 17.04)

Выполните в уроке 54 «Смешанные дроби. Уравнения. Занимательные задачи»

· Посмотрите видео с объяснением темы https://resh.edu.ru/subject/lesson/6873/start/236370/

· выполните «Тренировочные задания»

· выполните Контрольные задания В1 и В2

· вышлите фото решений заданий выполненных в тетради

Все решения выполняются аккуратно в рабочей тетради!!!

на 17.04 (срок сдачи до 18:00 17.04) Текст контрольной работы будет доступен с 8:00 до 16:00

Тема урока «Контрольная работа №10» https://forms.gle/CgjWRcWWKVJs9mAr9 Все решения выполняются аккуратно в рабочей тетради!!! Фото решений выслать учителю на электронную почту учителя eirikh26@gmail.com

Учитель: Гришкова Светлана Александровна grishkovasvetlana@yandex.ru

1. Учебник стр. 100 Повторить правила

Выполнить тест - https://forms.gle/G9aFDNPrAT9DcHsk9 (Ответы учитель получает автоматически, делать скрины и отправлять НЕ НУЖНО).

Найти в интернете фотографию своего кумира (актер, певец, спортсмен и т.д.) в полный рост(!). Используя изученные ранее слова, описать его внешность и сказать, что на нем надето. Не менее 10 предложений. (Ответ выслать на почту: фото кумира+ описание. Можно документом Word).

Учебник : 1.Стр. 98 упр. 2 A/B в тетради

2. Стр. 99 упр. 4 A/B в тетради

3. Стр. 100 упр. 5 в тетради

4. Стр. 101 упр. 6 A/B в тетради

Выполнить задания, сделать фото и скинуть на почту madamzaraina@yandex.ru или на WhatsApp на номер 89232396427

В учебном курсе «География 6 класс» https://resh.edu.ru/subject/4/6/ полностью выполнить урок:

урок 16 «Географическая оболочка» https://resh.edu.ru/subject/lesson/7194/start/251884/

Фотографии экрана компьютера или скрины всего «Рабочего стола» с результатами выполненных тренировочных и контрольных заданий (дневник по этой теме) сохранить в файл с именем «ФИО – Урок 16" и выслать на почту elenabovshik@yandex.ru

Урок Тема «Людвиг ван Бетховен. «Увертюра «Эгмонт»

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7171/start/254474/

1. Внимательно прослушать видеоурок

2. Записать в тетрадь классная работа и тему урока.

3. Выписать и выучить значение термина «Увертюра»

4. По полученной информации из видеоурока пройти тест (одна возможность, будьте внимательны!) по теме «Людвиг ван Бетховен»

5. Доступ к ФОРМЕ ТЕСТА «Людвиг ван Бетховен» С 17 апреля -18 апреля (по расписанию урока).

https://forms.gle/fyC2hNV7n5msBcfo6

18 апреля 20.00 форма будет закрыта.