Задание по предмету технология для обучающихся 7-х классов (мальчики).

Зайти на сайт https://resh.edu.ru/ , открыть раздел технология(мальчики), выбрать 7-й класс, урок №15.

Изучить материал и выполнить контрольные задания В1, В2. Отправить скриншот дневника с результатами на мою электронную почту molochev76@mail.ru.

Желаю вам успеха в работе.

Результаты прислать до 11.04.2020 г.

Предмет «Технология» будет зачитываться через проектное задание по теме «Декоративно Прикладное Творчество - Вышивка лентами».

Задание:

1. В тетради написать сообщение о вышивке «Вышивка лентами», информацию подбираете сами. Фото записи в тетради отправить на почту учителя- iriska.chueva@yandex.ru

2. https://www.youtube.com/watch?v=AvGtQPS9EOY - посмотреть видео на канале «ЮТУБ» «Инструменты и материалы для вышивки лентами».

3. Рекомендую вам купить необходимые материалы для вышивки лентами. https://www.youtube.com/watch?v=_iY9gkro5g0 – видеоурок «Вышивка колокольчика».

4. Выполнить вышивку «Колокольчик» на салфетке, размер 15х15 см. Практическую работу сдадите, когда мы выйдем в школу.

https://resh.edu.ru/subject/lesson/2045/start/ Урок №24. Внешнеполитические связи России с Европой и Азией в конце 16- начале 17 века.

https://resh.edu.ru/subject/lesson/2524/start/ Урок №25. Начало Смуты в Российском государстве. Годунов, самозванцы и Шуйский. Интервенция.

Пройти все этапы урока (тренировочные задания, контрольные задания В1, В2) и выслать документ Word с скриншотом оценок данного урока из личного дневника РЭШ по предмету . Обязательно указывайте от кого письмо!

Электронная почта: kopyva.olesya@yandex.ru

https://resh.edu.ru/subject/lesson/2921/start/ Урок № 11. Российская Федерация: государственное устройство, законы, общество.

Пройти все этапы урока (тренировочные задания, контрольные задания В1, В2) и выслать документ Word с скриншотом оценок данного урока из личного дневника РЭШ по предмету . Обязательно указывайте от кого письмо.

Электронная почта: kopyva.olesya@yandex.ru

Учитель Козлова Светлана Николаевна. Электронная почта svetlanakozlova130661@mail.ru

https://resh.edu.ru/subject/lesson/1338/ , урок № 48 «Функции, способы задания функций. График функции».

https://resh.edu.ru/subject/lesson/1412/ , урок № 49 «Примеры функций, получаемых в результате исследований. Значение функции в точке».

https://resh.edu.ru/subject/lesson/1339/ , урок № 50 «Функция у=кх и ее график».

https://resh.edu.ru/subject/lesson/1340/ , урок № 51 «Линейная функция и ее график».

К каждому уроку выполнить все упражнения и задачи, а так же проверочную работу.

Скрин «дневника» выслать на электронную почту: svetlanakozlova130661@mail.ru

Учитель Козлова Светлана Николаевна. Электронная почта svetlanakozlova130661@mail.ru

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7306/start/250260/ , Урок № 26 «Расстояние от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми».

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7305/start/250155/ , урок № 27 «Построение треугольника по трём элементам».

К каждому уроку выполнить тренировочные упражнения и контрольные задания вашего варианта.

Выслать скрин «дневника» на электронную почту: svetlanakozlova130661@mail.ru

Учитель Белобородова Наталья Михайловна. Электронная почта natabelozka@mail.ru

Все отчеты о выполнении заданий, аудио и видеозаписи ПУБЛИКУЕМ в VK в группе « Учимся вместе» Ссылка https://vk.com/club193460851 В разделе «Ближайшее мероприятие» все задания дублируются.

6 апреля

Тема «Слитное написание союзов также, тоже, чтобы»

1. Зайдите на портал РЭШ https://resh.edu.ru в личный кабинет.

2. Выполните все части урока № 57 (Основная часть, Тренировочные упражнения, В1, В2)

Задания из учебника (параграф 65)

1. Внимательно прочитайте правило.

2. Посмотрите и послушайте объяснение, пройдя по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=AK8ayBLdoJs

3. Сделайте записи в тетрадь для конспектов.

4. Выполните в рабочей тетради упражнение № 378.

5. Контрольное упражнение № 391 (ВПР 1. Фонетический разбор —-впервые, 2. Морфемный — талантливый.)

8 апреля

Тема «Обобщение сведений о предлогах и союзах.

Урок № 58 на портале РЭШ (полностью)

Задания из учебника:

1. Вопросы на стр. 162 (письменно в формате Word)

2. Упражнение № 400 (К ВПР 1. Морфологический разбор слова — свернувшись; 2. Объяснить значение слово ВПРОК, подобрать синонимы)

Отправляется на проверку.

9 апреля

Контрольная работа по теме «Союз»

ЗАДАНИЕ ТОЛЬКО ПО УЧЕБНИКУ:

1.Упражнение 392 по заданию + 1. Морфологический разбор ии обгорелые. 2 Фонетический — ГРЯЗЬ 3. Синтаксический — Он топит печь и, выгребая из нее золу, выбрасывает рядом с домом.

11 апреля

Тема «Работа над ошибками»

Работаем в специальной тетради. Задания на портале «РЕШУ ВПР» https://rus7-vpr.sdamgia.ru/test?id=69296

Вариант 2

Учитель Белобородова Наталья Михайловна. Электронная почта natabelozka@mail.ru

8 апреля

Урок № 26 «На дорогах войны»

1. Зайдите на портал РЭШ https://resh.edu.ru в личный кабинет.

2. Прослушайте Основную часть. Запишите в тетрадь по литературе значение слов: ИНТЕРВЬЮ, ПУБЛИЦИСТИКА.

3. Выучите наизусть 1 стихотворение на ваш выбор. Сделайте аудио или видеозапись. Опубликуёте в группе. Оценка — выразительное чтение наизусть!

10 апреля

Урок № 27

Ф. Абрамов «О чём плачут лошади»

1. Подготовьте сообщение или пересказ из учебника (аудиозапись в группе) о Ф. Абрамове.

2. Прочитайте его произведение. Только после этого приступайте к выполнению задания на РЭШ.

Учитель Белобородова Наталья Михайловна. Электронная почта natabelozka@mail.ru

Тема «Чему учит природа»

1. Ответьте на вопросы письменно:

- Существует мнение, что человек — царь природы. Согласны ли вы с этим мнением?

- Что значит любить и понимать природу?

- Вспомните своё яркое впечатление от встречи с природой и расскажите о нём.

2. Прочитайте отрывок из произведения Г. Гребенщикова «Детство» со слов «Должно быть, было во мне заложено с детства, чего не мог понять мой брат..» до слов « как и надежда, как и вера — есть особая большая мудрость»

3. Напишите небольшое рассуждение на тему «Как природа помогает человеку в жизни» или сделайте рисунок «Близкие образы природы»

Задание в файле https://yadi.sk/d/-Bdz1jIFe3wung

В учебном курсе «География 7 класс» Российской электронной школы https://resh.edu.ru/ полностью выполнить уроки:

урок 22 «Характеристика природы Антарктиды. Освоение материка человеком»

урок 14 «Северный Ледовитый океан»

В текстовый файл в Word вставить фотографии экрана компьютера или скрины всего «Рабочего стола» с результатами выполненных тренировочных и контрольных заданий (дневник по этой теме). Сохранить файл с именем «ФИО – Урок 22 (14)» и выслать на почту elenabovshik@yandex.ru

Учебник стр.78 упр. 6, 8,9,10,11 выполнить в тетрадь

Скинуть все задания на почту madamzaraina@yandex.ru или в ватсап по номеру тел 89232396427

Просмотреть уроки.

1. Пройти тест«Класс Земноводные» (результаты мне уже будут видны) https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScR3Vr3XB3D9YnJ8w8H-gZEp6N8XDNYb-VptVuL_ZBNWD7iRw/viewform?usp=sf_link

5-6 баллов – оценка 3

7-8 баллов – оценка 4

9-10 баллов – оценка 5

2. Прочитать параграф «Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии»

Посмотреть видеоурок 15. Класс Пресмыкающиеся, или Рептилииhttps://resh.edu.ru/subject/lesson/2112/start/

Сделать конспект и прислать фото.

Почта Кунеевской Елены Сергеевны.elena.kuneevskaya96@mail.ru

Урок 07. Тема «Жанры инструментальной фортепианной музыки» https://resh.edu.ru/subject/lesson/3171/start/

Внимательно изучить урок, в тетради записать тему урока, классная работа и выписать

а) Не менее 5 жанров инструментальной музыки, представленных в видеоуроке.

б) Фамилии композиторов, (5 из видеоурока!) которые работали в жанрах инструментальной музыки

в) Записать и выучить наизусть термины: прелюдия, этюд, транскрипция

Отправить преподавателю фото.на почту bobova.s9@mail.ru

Ребята! Работать будем на портале Российской электронной школы https://resh.edu.ru/

Ссылка для привязки к преподавателю https://resh.edu.ru/office/user/link_teacher/?code=23cba8b143457c72fe00 (кто еще этого не сделал!!!)

Задание 2 (выполнить до 12.04.2020) Изобразительное искусство 7 класс. Урок 12.