Embedded Files
9/12
9/12
Test test test...
Test test test...
Det er ved at være tid at teste gruppens produktprototyper hvis det skal nås at implementere relevante rettelser.
På linket til højre finder du digitaliseringsstyrelsens metodebank til brugeroplevelser, hvor der ligger flere relevante metoder man kan benytte sig af... Kig det gerne selv igennem!
Resten af modulet bruges på gruppernes eget arbejde på rapport og produkter.
27/11
27/11
En del af jer har haft spørgeskemaer ude ... Hvordan er det gået?
Der er inkl. dagens modul 4 moduler tilbage (husk også de 8 elevtimer pr. mand). Det betyder at det er ved at være tid til at sætte gang i medieproduktionen, hvis man ikke allerede har det. Der skal designes og implementeres mindst 2 medieprodukter der skal indgå som del af løsningen. Heraf skal mindst ét være digitalt.
Det digitale produkt kan jo være en hjemmeside, eller et lille spil (advergame?). Det analoge produkt kan være enhver form for trykt materiale - men husk at tænke over hvilken funktion produktet skal spille i den store sammenhæng... Skal det eksempelvis vække interesse (og lokke modtagerne ind på hjemmesiden)?, eller skal det hjælpe med at huske på det modtageren allerede har lært (se cultivation theory)? Se også Sepstrup s. 51
Som inspiration til digitale produkter kunne nævnes:
hjemmeside
minigame/advergame
SOME reklame (eks. instagram video ell. lign)
Analoge produkter kunne eksempelvis være:
Plakat
Flyer/folder/GoCard (gratis postkort)
Bærepose med tryk ...
På linket til højre finder du vigtige praktiske og teoretisk informationer du skal have med i dit arbejde med tryksager!
22/11
22/11
Grupperne arbejder selv, og har dermed også reel arbejdstid uden lærerindlæg 😉
20/11
20/11
Så er vi igang - grupperne er blevet som du ser herunder.
Forundersøgelse:
Inden I går igang med produktudviklingen, er det vigtigt at identificere problemet og det årsager. Brug DGI's egen undersøgelse hvor de opstiller en række indsigter som deres resultater, og hold disse op imod Preben Sepstrups kampagneteori (sidste halvdel af .pdf'en - fra side 55.) Se blandt andet på de otte forhold ved modtagerne side 57.
Herefter kan I med fordel bruge Lene Nielsens '10 trin til personas' (første 5), til at idenficere målgrupperne og deres behov. Hold disse op imod Sepstrups 'otte forhold ved modtagerne', og vurder hvorvidt problemet kan løses kommunikativt ved hjælp af Sepstrups B/R matrix (informationspotentialekortet side 138).
Page updated
Google Sites
Report abuse