I dette forløb genbesøger vi kampagnebegrebet, og øver os i at tilrettelægge en god kampagne gennem brug af fagets teori. Noget af indholdet vil du have set før, og noget vil være nyt.
En kampagne er (som du måske husker); en tidsafgrænset kommunikationsindsats, hvor afsenderen har til formål, at ændre holdning og/eller adfærd hos en - typisk større - gruppe af mennesker. Det kræver et systematisk arbejde med forundersøgelse og en strategisk anvendelse af flere forskellige medier.
Kampagnen kan enten have et kommercielt, politisk eller et oplysende sigte (andre?). Men fælles for dem er, at den, der planlægger og udformer kampagnen, har overblik og kan skabe sammenhæng mellem kampagnens formål (præmis), medievalg, form og indhold. Til det er der en række værktøjer og metoder, man kan benytte og det er bl. a. det du skal afprøve med dette projekt.
Målet med dette projekt er bl. a. at du skal kunne:
identificere, formulere og dokumentere en problemstilling på baggrund af egen udført forundersøgelse, herunder vurdere hvorvidt problemet kan løses ved hjælp af kommunikation
designe og gennemføre empiriske målgruppe- og brugerundersøgelser ved hjælp af kvantitative og kvalitative metoder, herunder observationsmetoder
udarbejde en strategi for kommunikationens gennemførelse, herunder analysere relationen mellem afsender, budskab, medie og modtager i en given kommunikationssituation
styre den praktiske udførelse af kommunikationen på baggrund af forundersøgelsen, herunder forvaltning af ressourcer og produktoptimering
anvende og dokumentere relevante metoder til løbende tests og sluttest af egne kommunikationsprodukter og på baggrund af resultaterne forbedre produkt og proces.
Afsenderen for kampagnen er DGI midt og vestsjælland. Det grundlæggende ønske er at få en kampagne der kan løse problemet: "Hvordan får vi flere unge idrætsaktive i foreningerne i midt og vestsjælland".
Mail fra Bo Ejstrup (DGI):
Her fra DGI Midt- og Vestsjælland ønsker vi at foreslå en opgave til en kampagne med følgende formål. " hvordan for man flere unge idrætsaktive i foreninger og fælleskaber"
Vi har sammen med et ungeråd lavet denne undersøgelse med fokus på unge, Idræt og fælleskaber. Her kan i se en del info om området.
Vi ønsker at i skal fokusere på målgruppen 16-19 år.
Vi ser frem til at høre nærmere for jer og se hvad i mener er den rette kommunikations tilgang.
I må meget gerne tage udgangspunkt i egne erfainger
Se mere info i undersøgelsen her.
Venlig hilsen
Bo Ejstrup
Idrætskonsulent for Gadeidræt
Foretag en forundersøgelse, hvor du skaffer dig viden om de forhold, der er væsentlige for kampagnens udformning
Benyt relevant(e) model(ler) til styring af kommunikationsplanlægningen
Kom frem til en strategi, der omfatter kampagnens forløb og produkter
Design og implementer mindst 2 medieprodukter der skal indgå som del af løsningen. Heraf skal mindst ét være digitalt
Gennemfør løbende tests, og implementér rettelser (mindst én iteration).
Der oprettes en projektside på dit StudieWeb hvor der ved deadline ligger:
præsentation af projektet, præsentation og beskrivelse af projektets produkter, dokumentation af undersøgeler og proces (.pdf i rapportform) og refleksion over forløbet. Rapporten skal både være tilgængelig på eget studiewebsite, samt som .pdf på opgaven i lectio.
link/adgang til de producerede medieprodukt(er).
Det er en god idé at grupperne oprettet et fælles projektsite, men det er ikke et krav i dette projekt. Hvis man vælger ikke at bruge sites som samarbejdsplatform, skal gruppen istedet vælge en anden egnet(!) platform. Alle skal til enhver tid have adgang til alt der produceres/arbejdes på undervejs.
Deadline vil fremgå af Lectio
Projektet er en gruppeopgave (min. 3 og maks 4 i gruppen), og tilrettelægges efter et samlet modulantal på 8 moduler, og 4 timers elevtid.
Der skal designes og implementeres mindst 2 medieprodukter der skal indgå som del af løsningen. Heraf skal mindst ét være digitalt.
Rapportens omfang bør være mellem 10 og 20 normalsider (ved 3 personer i gruppen), eller mellem 12 og 22 normalsider (ved 4 personer i gruppen).
På denne underside finder du logbogen vi bruger undervejs i forløbet
Preben Sepstrup: "Tilrettelæggelse af information", Systime 1999, s. 34-51, 55-68, 123-131, 138.
Birthe Fog et al.: Kommunikation og IT A - 6. Kampagner og kommunikationsplanlægning , Systime 2020
Femfasemodellen: Planlægning,Kravfangst, Design, Implementering og Afprøvning
AFA JCDecaux: Designspecifikationer til outdoor reklamer
13 kreative McDonalds reklamer
Kampagner kan gå galt: HK ungdom
Kampagner kan gå galt: Visit Denmark og video