Manuela Caterina Moroni

Manuela Caterina Moroni is a researcher in German Language at the University of Trento - Italy (Faculty of Lettere e Filosofia). Main research interests: modal particles, information structure of contemporary German, German prosody for German as foreign language students, spoken academic German, the use of Prosody in German academic speeches.

Manuela Caterina Moroni è ricercatore di lingua tedesca presso l’Università di Trento (Facoltà di Lettere e Filosofia). Principali interessi di ricerca: particelle modali, struttura informazionale del tedesco contemporaneo, didattica della prosodia per apprendenti del tedesco come L2, tedesco accademico parlato, l’uso della prosodia nel tedesco accademico parlato.

Moroni, Manuela Caterina / Ricci Garotti, Federica 2017 (eds.). Brücken schlagen zwischen Sprachwissenschaft und DaF-Didaktik. Frankfurt am Main: Peter Lang.

Moroni, Manuela Caterina / Ricci Garotti, Federica 2017. ‚Einleitung: zum Verhältnis zwischen Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik.’ In: Moroni, Manuela Caterina / Ricci Garotti, Federica (eds.): Brücken schlagen zwischen Sprachwissenschaft und DaF-Didaktik. Frankfurt am Main: Peter Lang, 7-23.

Moroni, Manuela Caterina 2016. 'Intonazione e conversazione nella didattica del tedesco come lingua straniera.’ In: Brunetti, Simona et al. (eds.): Versprachlichung der Welt – Il mondo in parole. Tübingen: Stauffenburg, 201-216.

Moroni, Manuela Caterina 2015. ‚Intonation im Gespräch. Zur Vermittlung der Intonation im DaF-Unterricht.’ In: Imo, W. / Moraldo, S. M. (eds.): Interaktionale Sprache und ihre Didaktisierung im DaF-Unterricht. Tübingen: Stauffenburg, 67-82.

Moroni, Manuela Caterina 2013. 'La prosodia dell'italiano e del tedesco a confronto.’ In: Italienisch 2013/2, 80-93.

Moroni, Manuela Caterina 2013. 'La prosodia nelle presentazioni accademiche: un confronto tra italiano e tedesco.’ In: Wienen, Ursula / Sergo, Laura (eds.): Fachsprachen in der Romania. Berlin: Frank & Timme, 253-272.

Moroni, Manuela Caterina 2013. 'Informationsstruktur und Intonationskonturen im DaF-Unterricht.’ In: Moraldo, Sandro (ed.): Gesprochene Sprache und DaF. Heidelberg: Winter Verlag, 201-219.

Moroni, Manuela Caterina / Neumann, Sabine / Vogt, Irene / Zech, Claudia 2011. Wege zur Vermittlung wissenschaftlichen Schreibens: eine kommentierte Auswahlbibliographie für den DaF-Unterricht an italienischen Universitäten. Trento: Tangram Edizioni Scientifiche.

Moroni, Manuela C. 2010. 'Intonationskonturen im wissenschaftlichen Vortrag.’ In Heller, Dorothee (ed.) Mehrsprachige Wissenschaftskommunikation: Schnittstellen Deutsch/Italienisch. Frankfurt am Main: Peter Lang, 217-243.

Moroni, Manuela Caterina / Graffmann, Heinrich / Vorderwülbecke, Klaus 2010. 'Überlegungen zur Prosodie im Bereich DaF.’ Info Daf. Informationen Deutsch Als Fremdsprache 1/37, 21-40.

Graffmann, Heinrich/ Moroni, Manuela 2007. 'Wie hören die Sätze auf? Tonbewegungen am Satzende und ihre Bedeutung für den Sprachunterricht. German as Foreign Language (GFL) http://www.gfl-journal.de/3-2007/graffmann_moroni.html

Moroni, Manuela 2006. 'Zur Signalfunktion der Modalpartikeln für die Prosodie“. In Abel, Andrea / Stuflesser, Mathias / Putz, Magdalena (eds.) Mehrsprachigkeit in Europa: Erfahrungen, Bedürfnisse, Gute Praxis. Tagungsband. - Plurilinguismo in Europa: esperienze, esigenze, buone pratiche. Atti del convegno. - Multilingualism across Europe: Findings, Needs, Best Practices. Proceedings. 24-26-08-2006, Bolzano/Bozen. Bozen: Eurac, 381-390.