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第 一 週 回 顧
第 一 週 回 顧
主課程 / 宥婷老師
親愛的家長：
孩子們正式開啟小學的學習之路，華德福學校穩定的學習節奏帶領著他們，一早從河濱公園開始讓身體甦醒，回到教室之後晨圈的歌唱與律動喚醒心靈，當一切準備就緒便進入主課程的學習。
一年級的第一個主課程為形線畫，直線與曲線是萬物構成的基本元素，從線條中感受到空間並練習運筆，也能從中看見孩子的性格，他是如何畫出這一條線。孩子們投入在尋找教室中的直線和曲線的活動，他們高高的舉著手，興奮的說：「我知道！我知道！」一個接著一個，樂於繼續尋找更多可能。當我們一同拿起蠟磚在圖畫紙中畫下線條，那個必須全神貫注的時間，教室悄然無聲。
這一年的生活節奏極其重要，每日時間的規律將成為習慣，唯有在習慣中孩子將更加自在。健康有機的食物，舒適的棉質衣物，八點半的就寢時間與充足的睡眠，這些都在為孩子的身體健康打基礎，當代社會還需有意識的避免3C使用，讓孩子的神經系統保持輕盈與放鬆是極爲重要的關鍵。孩子不是成人，我們身為成人應盡可能地給予孩子們需要的生活樣貌，這必然在我們的能力範圍之內，也是我們能給予孩子最好的禮物！
一年級主帶老師
宥婷 謹書
藝術 / 又予老師
秋學季第一週的藝術課，帶領學生們一步一步從準備畫畫工具開始，認識每一樣工具、學習如何使用繪畫工具，以及如何清潔工具。一年級學生們能夠按部就班的進行任務，很認真投入在學習當中，下一週將正式進入認識色彩的課程，期待學生們的參與和表現。
手工 / 怡菁老師
一年級的手工課從繪製笛袋開始。孩子們帶著對五音笛的期待，一針一線地縫製著，週週持續的努力，讓這份作品在冬學季時陪伴著五音笛的到來。
當老師在課堂上吹響笛聲，孩子們看見隨著手指張開抬起，音色也逐漸升高，臉上浮現出驚訝與好奇的神情。我們也透過這樣的體驗，引導孩子在布料上用蠟磚上色──低沉的音色對應深沉的色彩，高音的音色則映照著明亮的色調，最終讓笛袋既具美感又有實用功能：保護笛子。
在這段過程中，孩子們的專注和投入令人感動。小小的手緊緊握著蠟磚，在布料上努力塗抹，需要力量與耐心。或許您也會想起，在家長手工日，親手為孩子製作蠟筆袋時的情景：指尖一筆一劃地堆疊顏色，隨著色彩漸漸變得明亮、飽滿，那份喜悅，孩子和您的體驗是一樣的。
英文 / 琬芸老師
親愛的家長，您好：
歡迎藍天班的孩子來到史代納開啟新的學習旅程！在一年級的英文教學中，我們會以孩子學習母語的方式進行，讓孩子以全然的模仿來學習英語。透過集體歌唱與律動、朗誦詩謠、以及遊戲活動，重複音律讓孩子熟悉。秋冬學季我們將會學習從自身出發的生活用語，例如：身體部位、數字、顏色、動物、日常生活物品、四季、星期等。
而藍天班的孩子在第一天尚需時間熟悉英語，不過第二天歌唱與唸詩時大家都能夠專注地跟著老師的肢體動作，也願意試著唸讀、歌唱，是很棒的進步！本周的主題歌曲為<Head and Shoulders Knees and Toes>，我們透過肢體動作讓孩子練習各個身體部位與五官的英語字彙。
這周我們學到的身體部位有：
head, shoulders, knees, toes, eyes, ears, mouth, and nose
邀請家長周末時可帶孩子一同歌唱這首朗朗上口的童謠，也可用上面的字彙和孩子玩
Put your _______ on your _______. 偶爾還可以將肢體放錯部位看看孩子有沒有認真玩喔！
祝 順心平安
英文老師 琬芸 敬上
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