從心出發,守護初生的幼苗,讓每一個孩子發展出自己的樣貌姿態
幼兒托育 / 尹婷老師
戶外活動時,雖然天氣陰陰的、偶爾下起毛毛細雨,我們還是一起出門散步。孩子們在雨停的短暫時光中開心地玩著遊具,當細雨再度飄落,有位孩子抬頭看著天空說:「天空在哭哭。」
老師好奇地問:「為什麼天空會哭哭?」
另孩子回答:「因為我們長得醜。」
老師:「可是我們都有好心腸啊!你覺得,我們的心腸是什麼顏色的呢?」
孩子:「我是黃色的心,他是紅色的心,老師是藍色的心。」
老師:「真好。」
這段自然發生的對話,不僅反映出孩子對環境變化的觀察,也展現出孩子語言及想像的能力,創造了一首充滿詩意的童詩:
我們都是好心人,天空在哭哭,因為我們長得醜,但是我們有好心腸,
有黃色的心、紅色的心、藍色的心,我們都是好心人。
幼兒托育 / 尹婷老師
某一天,我聽見孩子們在角落嘻嘻哈哈地說著「大便」、「尿尿」,雖然只是隨口亂說,卻說得特別起勁,我順著他們的主題跟他們說要講一個關於馬桶的故事。嘴上說著「從前從前……」,腦袋卻一片空白,因為我根本沒有準備關於馬桶的故事。
但孩子們睜大眼睛、期待地看著我,我只好硬著頭皮開始編,一邊講一邊想,臨場發揮講了一個關於「小馬桶」的故事。故事說完了,孩子們滿足地離開。雖然是即興創作,對正要開始戒尿布的孩子們來說,剛好完成了一次意想不到的學習機會。
午睡前換尿布的時候,我順口對孩子們說:「來坐坐看小馬桶吧!」一個孩子搖搖頭說:「不要,不要坐。」另一個說:「我只想坐,不尿尿。」我立刻回答:「好啊,只坐一下下也可以!」
我幫他脫下尿布,孩子勇敢地坐上小馬桶。沒想到,過了一會兒,孩子竟然真的尿出來了!我又驚又喜,立刻拍手鼓勵,還給他一個大大的擁抱。
下午,當家長來接孩子時,我開心地和他們分享這個小小的突破。爸爸媽媽也高興地為孩子鼓掌稱讚,孩子滿臉笑容,開心得不得了。從那天起,「坐小馬桶尿尿」、「送尿尿去旅行」就變成孩子每天的重要任務,也成了他成長中的一份驕傲。
小馬桶的第一個任務
從前,有一個小馬桶,靜靜地坐在賣場的架子上。它每天都在期待能夠成為孩子的好幫手,幫助小朋友練習尿尿。
幾天後,一位媽媽牽著小男孩的手走來了,小男孩問:「我們要買什麼呀?」
媽媽說:「我們要買一個小馬桶。」
小男孩:「為什麼?」
媽媽:「因為你已經長大啦,我們要來練習自己尿尿!」
小馬桶聽見了,開心得快跳起來,內心拼命喊著:「選我!選我!」
小男孩看看這個小馬桶,又看看那個小馬桶,最後,他指著這個小馬桶說:「我想要這個!」
小馬桶好高興,它終於有自己的小主人了!
回到家後,小男孩拿著小馬桶想幫它找一個家。
他先把小馬桶放在客廳。
爸爸說:「客廳是大家說話和工作的地方,在這裡尿尿,大家會看到你的屁股哦!」
他又把小馬桶放在廚房。
媽媽說:「廚房是煮飯的地方,如果聞到臭臭的味道就煮不出美味的菜了。」
小男孩問:「我可以放在哪裡呢?」
爸爸媽媽回答:「 放在廁所吧!小馬桶可以跟大馬桶做朋友!」
於是,小馬桶被放在大馬桶前面。
它開心得跟大馬桶說:「嗨~」
大馬桶點點頭說:「 你好呀,小馬桶!」
中午 ,哥哥急急忙忙跑回家:「來不及了!來不及了!」
小男孩看著跑進廁所的哥哥坐在大馬桶上尿尿「噓~~~」,然後按了沖水鍵。
小男孩好奇地問:「尿尿去哪裡了?」
哥哥笑著說:「 尿尿去旅行了呀! 你坐小馬桶,也可以讓尿尿去旅行」
小男孩看看自己的小馬桶。
午餐後,媽媽請哥哥帶小男孩坐小馬桶上廁所,小馬桶聽見了,心裡想:「我的任務來了!」
小男孩脫下尿布,站在那裡,沒有馬上坐下。
哥哥催促地說:「快點坐馬桶,我等不及了!」
沒等小男孩做小馬桶,哥哥直接坐到大馬桶,「噓~~~」尿尿出來了。
聽到噓噓聲的小男孩感覺肚子好像有什麼東西要跑出來,也坐到小馬桶,「噓~~~」尿尿出來了。小馬桶好高興這是他第一次幫助小男孩完成「任務」!
在哥哥和爸爸媽媽的鼓勵下,小男孩把小馬桶的尿尿放進大馬桶,然後按下沖水鍵,一起看著尿尿去旅行~
全家一起拍手:「 好棒!好棒!」小男孩臉上露出驕傲的笑容。
小馬桶也笑了,因為它找到了一個好朋友,他們要每天一起練習,變得越來越厲害!
感謝芯芽托育與台北史代納一同支持對幼兒的觀照