die Begriffe der „äusseren Differenzierung“ und „inneren Differenzierung“ erläutern können
(Unterschiede zwischen „qualitativer“ und „quantitativer“ Differenzierung benennen können - Frühlingssemester)
Aspekte sowie (Indikatoren -> Frühlingssemester) des individualisierenden Unterrichts aufzählen und als Grundlage für den eigenen Unterricht verwenden können
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als Beispiel