Ziele

• die Begriffe der „äusseren Differenzierung“ und „inneren Differenzierung“ erläutern können

• (Unterschiede zwischen „qualitativer“ und „quantitativer“ Differenzierung benennen können - Frühlingssemester)

• Aspekte sowie (Indikatoren -> Frühlingssemester) des individualisierenden Unterrichts aufzählen und als Grundlage für den eigenen Unterricht verwenden können