• zwei Formen der Reflexion beschreiben können
• Reflexionskompetenz erläutern können
• den Stellenwert der biographischen Reflexion verstehen
• Arbeitsfelder einer Lehrperson beschreiben können
• beschreiben, wie eine Praxisdokumentation als Reflexionsinstrument genutzt werden kann
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Berner, Hans (2018): Reflektieren. In: Didaktisch handeln und denken im Fokus auf angeleitetes und eigenständiges Lernen. S. 41 - 56, inkl. Zusatzmaterialien.
Der Text deckt die Lernziele ab. Der Podcast vedeutlicht einzelne Aspekte.