Quelques symptômes à identifier (selon CADDRA) :
Problèmes d'attention :
Commet des erreurs d’inattention
A de la difficulté à rester attentif à la tâche ou dans les activités plaisantes
Ne semble pas écouter quand on lui parle
A de la difficulté à suivre les instructions et à terminer la tâche
Est désorganisé dans ses tâches et activités
Attend à la dernière minute et évite de faire les tâches nécessitant un effort
mental soutenu (ennuyantes)
Perd des choses
Est facilement distrait
A tendance à oublier dans la vie de tous les jours
Hyperactivité :
S’agite ou bouge sur son siège
A de la difficulté à rester en place ou assis
A la bougeotte
A de la misère à rester silencieux dans les activités stimulantes
Est toujours en action ou comme «poussé par un moteur»
Parle trop
Répond avant la fin de la question
A des difficultés à attendre son tour
A tendance à interrompre ou à déranger les autres
Troubles d'opposition avec provocation :
Perd le contrôle de ses humeurs
Argumente avec les adultes
Est défiant ou refuse de suivre les consignes
Embête les autres délibérament
Blâme les autres plutôt que lui-même
Est susceptible
Est colérique ou rancunier
Est méchant ou cherche à se venger
Faire une fiche d'évaluation à remplir par les différents intervenants (voir modèle FOCUS) :
- Enfant
- Parents (et beaux-parents si garde alternée)
- Enseignant